Табиғаттан нәр алып 8 сынып ашық сабақ

Бекітемін: Оқу ісінің меңгерушісі _________________ Мектеп: №6 Хромтау гимназиясы Мерзімі: 08.02.2017 ж 8 класс № 2 1 сабақ Тақырыбы: Табиғаттан нәр алып Құндылық: Қиянат жасамау Қасиеттер: аялы қарым-қатынас, қамқорлық. Сабақ мақсаты:Табиғатқа «Қиянат жасамау» ұғымының адамгершілік құндылығы ретіндегі мәнін ашу. Міндеттері:

 Оқушыларға табиғатқа қамқорлық жасау туралы түсіндіру;  Оқушыларды табиғатты аяушылық сезімдерін дамыту;  Оқушыларды сүйіспеншілікке,мейірімділікке тәрбиелеу.

Ресурстар: (құралдар, мәлiметтер)

Сабақ барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңi. 5 Т 1. Сәлемдесу. 2. Оқушыларды түгендеу. 2. Тыныштық сәтi. «Нұрға бөлену» Волшебная компазиция «Хрустальная грусть» 5 мин. Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ- қолыңызды айқастырмаңыз. Қолыңызды тізеңізге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін. Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек-қалауыңызды шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты. Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз. Сіздің қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы, ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды. Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сө

Сабақ барысын талқылау:

5. Табиғат әдемілігі мен адам көркіне тамсану бірдей сезіле ме? 6. Адамның табиғатқа деген сүйіспеншілігі қандай сезім тудырады? 6. Сүйіспеншілік сезімі қандай қасиеттер арқылы орын алды? 7. Сүйіспеншілікті күнге теңестірудің сыры неде? 4.Дәйексөз. «Таза болса табиғат, аман болар адамзат» Ф.Оңғарсынова 2 рет - қыздар 2 рет – ұлдар 1 рет – барлығы қосылып айту.

 Табиғатсыз өмір сүру мүмкін бе?  Егер адамдар ағаштарды кесіп,гүлдерді жұлып,ауаны,суды,жерді ластаса не болады? Қалай ойлайсыңдар?

Көзқарас Себеп Мысал Қорытынды

лау

5.Мұғалімнің сыйы. Үзілген гүл Кеңес Оразбекұлы Бүгін Жамал апай табиғат туралы, оның адамзат үшін маңызы жөнінде әңгімелеген. Гүлмінез сабақтан келе салысымен, асханадан пышақ пен шыны ыдыс алып, үй сыртындағы қыратқа шығып кетті. Біраздан кейін жүзі гүл-гүл жайнап, қайтып оралды. Қолындағы шыны ыдысқа қырдың ақ гүлдерін толтырып жинаған еді. Оларды бақша ішіндегі гүл егетін алаңға отырғыза бастады. Осы кезде үйден шешесі шықты. Қызын бақша ішінде көрдіде, жанына келді. -Қарашы, апа. Мына әдемі бәйшешектерді адырдан қазып алдым. Біздің Жамал апай айтты: «Табиғатты қорғау керек» деп... -Сен оларды қорғаудың орнына, өсіп тұрған жерінен үзіп әкелдің ғой. -Иә, міне, қарасайшы, тамырлары бар. Қайтадан отырғызып жатырмын. Мен бұларға күнде су құйып күтетін болам. Әйтпесе, далада оларға ешкім қарамайды. Жазға жетпей қурап қалатыны содан... Шешесі мырс етіп күліп жіберді де, іле салмақты күйге ауысып: - Сен дұрыс жасамадың, Гүлмінез,- деді. –Табиғатта не нәрсенің болса да өз орны, заңдылығы бар. Бұл бәйшешектер – көктемнің хабаршысы. Ерте гүлдейтіні де содан. Бұлар қурағанымен, орнын басқа гүлдер басады. Сонысымен де адамға қымбат. Мына гүлдер қай жерде гүлдесе, сол жерде ұрық шашып, енді

Кеңес Оразбекұл ы – Оңтүстік Қазақстан облысы Сарыағаш ауданы Дарбаза кеңшарында туып өскен.Жас жапзшы балалар пьессасын жазуда қаламгерлік танытып ұштап ұсынған бұл жинақ мектеп сахнасына арналған қойылымдар дан тұрады. Тілі жатық оқиғасы қазақты шығармалар жас өскін көңілінен шығып келеді.

6.Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.