Табиғи оркестр мектепке дейінгі балаларға арналған жұмыс

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні: 12.12.2018 ж

Тақырыбы: «Табиғи оркестр»

Білім беру салалары: Таным

Бөлімдері: Экология негіздері

Әдіс-тәсілі: әңгімелесу, саяхат, түсіндіру, сұрақ- жауап,дидактикалы0 ойын.

Мақсаты: Б. Табиғат дыбысын , яғни судың сылдырын, желдің, жаңбырдың дыбысын және жан – жануарлардың дауыстарын ести білуді үйрету.

Д. Табиғат құбылыстарының болу себептері туралы түсінгендерін қорытындылай білу біліктерін дамыту. Табиғатта өз – өзін ұстау мәдениеті дағдыларын қалыптастыру.

Т. Табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру және оған қамқор болуға баулу.

Алдын-ала жүргізілген жұмыс және сабаққа даярлық :

Табиғат туралы –өлең жолдары

Билингвизм: Табиғат– природа – nature

Қыс – зима –

Қар – снег -

Қызмет кезеңдері

Педагогтың басқару іс-қимылдары

Балалардың қызметі

Мотивациялық қозғаушы

Балалар алдыма амандасып алайық? Сәлеметсіздерме? Қалдарың қалай?

Амандасу.

Шаттық шеңбері.

Қуанамын менде ,

Қуанасың сенде .

Қуанайық достарым,

Арайлап атқан күнге.

Лучик, лучик золотой

Луч везде и луч со мной.

Добро в тебе добро во мне

Добро кругом на всей земле.

Гуд монин, гуд монин.

Гуд монин ту ю

Гуд монин диә тичә

Айм глад ту су ю.

-Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

-Қыс мезгілінде табиғатта қандай өзгерістер болады?

Тосын сәт:

Топқа қонжық көңілсіз, жылап келеді.

Қонжық: Сәлеметсіздерме балалар,

––Қонжық неге көңіл күйің жоқ, неге жылайсың?

Қонжық: мен анамды тыңдамап едім, енді мен үйімді таба алмай адасып қалдым. Мен сіздерден көмек сұрай келдім!

–Көмектесемізбе балалар?

–Олай болса балалар, орманға барып қонжықтың үйін тауып берейік.

үш тілде амандасады.

Балалар шеңбер бойына тұрып, үш тілде қимылмен өлең жолдарын айтады.

-Қыс мезгілі.

-Күн салқын болады. Қар жауады.

Айнала аппақ қарға бөленеді.

Таңырқай қарайды.

–ия көмектесеміз.

Ұйымдастырушы ізденушілік

–Алдымен ауада жылы киімдерімізді киіп алайық. Шалбарымызды, күртешемізді бас киімізді, содан соң аяқ киімімізді киейік.

Балаларсыртта желдің дауысы шығатын сияқты, тыңдайықшы.

Желдің дыбысын тыңдайды.

Орманға да келіп жеттік.

Қонжық: Орманда балалар, тыныштық сақтап жүруіміз керек. Табиғатты ластамай аялай білуіміз қажет.

Педагог: Табиғат дегеніміз балалар бізді қоршаған орта.

Табиғат– природа – nature

Сарқыраған судың дыбысын тыңдайды.

–Балалар, жақын жерде өзен бар сияқты.

(Өзенде түлкі балық аулап отырады.)

Сәлеметсізбе түлкіжан.

–Түлкіжан сен не істеп отырсың?

Түлкі: Мен қысқыға азық болсын деп балық аулап отырмын. Ал сендер не істеп жүрсіңдер?

Балалар: біз қонжықтың үйін іздеп жүрміз.

–Түлкіжан қанша балық ауладың?

–Шелегіңде қанша балық бар?

Түлкі: Мен санауды білмеймін.

–Ендеше балалар, біздер санауға көмектесейік.