Табиғи ресурс түрлері 9 сынып сабақ жоспары

Бекітілді:

Пәні: Қазақ тілі

Ұзақ мерзімдегі жоспардың тарауы:

9- бөлім Табиғи ресурстарды тиімді пайдалану.Пунктуация

Сабақтың тақырыбы:

Табиғи ресурс түрлері. 1-сабақ

Күні: 28.04.22

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 9 «Г»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

9.1.3.1 тыңдалған мәтіндегі ақпаратты өмірлік мәселелермен байланыстыра білу;

9.4.5.1 құрмалас сөйлемнің тыныс белгілерін (даралаушы, ерекшелеуші, ойдың аражігін ажырататын) ережеге сай қолдану;

Сабақ мақсаты

Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты өмірлік мәселелермен байланыстырады

Құрмалас сөйлемнің тыныс белгілерін ережеге сай қолданады

Құндылықтарға баулу

Сөздерді орынды қолдана білуге тәрбиелеу.

Өзін-өзі бағалау және өзара бағалау арқылы жауапкершілік сезімін

қалыптастыру

Саналы да ерікті еңбек адамды бақытқа кенелтеді деген ойды санасына сіңіру;

Мінез-құлықтың этикалық және эстетикалық нормаларын қалыптастыру;

Өзара сыйластық, сенімділік, қарым-қатынасты қалыптастыру.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығулар түрлері

Оқушының

іс- әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі.

1.«Серпілген сауал» әдісі арқылы өткен сабаққа шолу жасау. Оқушылар өткен тақырып бойынша бір-біріне сұрақтар қояды, бірін-бірі толықтырады. 2«Суреттер сөйлейді» әдісі Оқушылар суретте не көріп отырғанын және оның себебін түсіндіреді. Оқушылар жауабы арқылы «Табиғи ресурс түрлері» тақырыбына болжам жасалады.

Дескриптор: - сұрақ қоя алады, сұраққа жауап бере алады;

- сөзді сипаттап, түсіндіре алады.

-жаңа сабақтың тақырыбына болжам жасай алады

Қалыптастырушы бағалау: Ауызша (оқушылардың жауабына сәйкес, өте жақсы, жарайсың, ойыңды нақтыла, толықтыр, бұл- жақсы жауап)

Сұрақтарға

жауап береді

Білу, түсіну

Мадақ сөз

дер

Қазақ тілі.

9-класс

«Атамұра» баспасы

Сабақтың ортасы

Құрмалас сөйлемдердегі тыныс белгілер

1-тапсырма

«Табиғат», «байлық», «қор», «игілік», «экология», «ресурс»,

«Ұлы дала елі», «болашақ» сөздерін қатыстыра отырып, сабақ тақырыбымен байланысты шағын мәтін құра.

-тірек сөздердің мағынасын аша алады;

-тірек сөздерді қатыстыра отырып, мәтін құрай алады;

Қалыптастырушы бағалау: Топтық бағалау

2-тапсырма. Топтық тапсырма «РАФТ» әдісі. Суреттегі кейіпкерлердің рөлінде өздерің таңдаған мамандықтың табиғат ресурстарымен қандай байланысы бар екенін айтып, әңгімелесіңдер. Сынып ең үздік топты анықтасын

Р-рөл

А-аудитория

Ф-формасы

Т-тақырып

-мамандық таңдай алады;

-өз ойларын ашық, нақты жеткізе алады;

-табиғат ресурстарымен байланысын біледі;

Тілдік бағдар. Құрмалас сөйлемдегі даралаушы, ерекшелеуші тыныс белгілері

5-тапсырма. Мәтінді тыңдап, өмірлік мәселелермен байланыстыра отырып, құрмалас сөйлемдерді қатыстырып, мәтін құрап жазыңыз

Табиғат ресурстары — табиғат элементтері, барлық табиғи шарттар жиынтығының бір бөлігі және қоғам мен қоғамдық өндірістің әртүрлі қажеттіліктерін қамтамасыз ету үшін өндірістік күштердің берілген даму деңгейінде пайдаланылатын немесе пайдаланылуы мүмкін табиғи ортаның маңызды құрамдас бөлшектері.…