Тағам және сусын тақырыбындағы ашық сабақ

Сабақтың жоспары

Пән: Дүниетану

4А бөлім: «Тағам және сусын»

Тақырып: «Қазақстанда жасалған»

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Акжигитова Айгул Нурмухамбетовна

СЫНЫП: 1

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың оқу мақсаты

1.1.1.5 тұтыну заттарына деген өз қажеттіліктерінің құрылымын, олардың қайдан келетінін анықтау

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу, түсіну.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Тұтыну заттарына деген өз қажеттіктерін анықтайды.

Оқушылардың басым бөлігі:

тұтыну заттарына деген өз қажеттіліктерінің анықтайды және олардың қайдан келетінін анықтай алады.

Кейбір оқушылар:

тұтыну заттарына деген өз қажеттіліктерінің анықтайды және Қазақстан картасынан негізгі тағам өндіретін өңірлерді тауып, нені өндіретінін жазып көрсетеді.

Бағалау критерийлері

Тамақтану режимі туралы айтады.

Пайдалы тағамдарды анықтайды.

Тамақтану режимін сақтаудың маңыздылығы

туралы әңгімелейді.

Тілдік мақсат

Елімізде шығарылатын өнімдер жайлы және ақпарат негізінде өз көзқарасын білдіру дағдылары қалыптасады.

Тірек сөздер:

өндіріс

өнім

Құндылықтарды дамыту

Индустрияландыру мен иновацияларға негізделген экономикалық өсу.

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану, математика

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта, суреттер

Бастапқы білім

1.1.4.2 тамақтану режимін сақтаудың қажеттілігі туралы білімі бар

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс - әрекет

Дереккөздер

Сабақтың басы

3мин.

5 мин.

Сәлеметсіңдерме балалар!

Қайырлы таң балалар!Қайырлы таң апайлар!Біз ерекше баламыз,Айтқан тілді аламыз.

Күнделікті алатын

5-тік болсын бағамыз.

Өткенді еске түсіру

- Тағамдарға не жатады?

- Қандай сусындарды жақсы көресіңдер?

- Пайдалы тағамдарға не жатады?

- Пайдасыз тағамдарға не жатады?

Шаттық шеңбері

Сабақтың ортасы

30мин.

Ұ: «Ойлан» тапсырмасы

Ақшаға сатып алынатын заттарды ата.

Олар сенің үйіңе қайдан келеді?

Нені тегін алуға болады?

Балалар, олай болса біздің бүгінгі өтетін сабағымыз не туралы болмақ? Қалай ойлайсыңдар?

/Оқушылар жауаптары тыңдалады/

Елімізде қандай өнімдер шығарылатынын білетін боласыңдар.

Олай болса сабағымызға критерий құрайық.

Балалар, енді барлығымыз тақтаға қарап мына заттың не екенін айтайықшы? /Мұғалім тұсбағдардың суретін көрсетеді/

-Бұл не? /Тұсбағдар/

Тұсбағдардан не көреміз? /тұстарды көреміз/

Картанын суретін көрсету.

-Бұл не? Картадан Қазақстанның төрт тұсын анықтап шығайық...(Солтүстік Қазақстан, Оңтүстік Қазақстан, Батыс Қазақстан, Шығыс Қазақстан).

Мұғалім:

-Бүгінгі сабақта Қазақстанда қандай өнімдер өндірілетіні жайлы айтамыз.

Топтық жұмыс:

Әр топқа Солтүстік, Оңтүстік, Шығыс, Батыс атаулары бойынша еліміздің бөліктеріне зерттеу саяхатын жасауды тапсырамын. Оқушылар қай өңірде қандай тағам өндірілетінін анықтауы керек. Нәтижесін постерге түсіреді. Бұл тапсырманы орындау үшін оқушылар сынып бойынша ілінген суреттер мен сөйлемдерді жинап, өз постерлеріне жабыстырады.

Тапсырманы орындағаннан кейін әр топ өз жұмыстарымен таныстырады. Оқушылардан жұмыстардың нәтижесіне қарай өз ойларын білдіруін сұрау.