Тәлімгерлік туралы мақала және тәжірибелік талдау

Тәлімгерлік

Тәлім алушым Тұрдыбекқызы Айнұр орыс тілі пәнінің мұғалімі, І санаттағы маман. Жұмыс өтілі сегіз жыл. Алғашқы жұмыс күндерінде Айнұр өзінің ізденімпаздылығымен,еңбекшілдігімен,жаңалыққа жаны құмар ұстаз екеніндігін әріптестеріне мектепішілік жыл мұғалімі сайысында алған бас жүлдесімен қатар қала көлемінде берген ашық сабағы,жас мамандармен жүргізілген дөңгелек үстел аясында қосқан пікірлерімен өзін көрсете алып жүрді.Сегіз жыл ішінде мектепішілік ашық сабақтар көрсетіп, аудандық мәнерлеп оқу сайыстарынан, кітапхана жанашыры байқауларынан оқушылары үнемі жүлделі орындарға ие болып жүр.Аудандық тамыз маслихатында Айнұр өзінің жұмыс барысында жүргізген «Орыс тілі сабағында оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту» тақырыбында оқыған баяндамасы үздік танылып,баспа бетіне жарияланды және әріптестерімізге таратылды.Айнұр бесінші сынып оқу-шыларының сынып жетекшісі.Сынып оқушылары өзге сынып қатарла-рына қарағанда өте белсенділігі байқалады.Озат және екпінді оқушылар саны 81 құраса,үлгермеуші оқушының жоқтығы байқалды.Мен ең алдымен Айнұрдың дәстүрлі сабағына қатыстым. Сабақ бақылау бары-сында үй тапсырмасын сұраудан бастады.Оқушылардан «Моя комната» тақырыбын мазмұндау және сурет салып

Сабақ мақсатына жетті ме, қалай ойлайсыз?-деп түрткі сұрақты бағыттап, жұмыс барысын ой елегінен өткізіп,сараптауына мүмкіндік туғыздым.Сабақ мақсатына жеткенін келесі тізбектелген сұрақтар арқылы өз жауабын тапты.

1.Сіздің пікіріңізше не жақсы өтті? - Сабақта қолданған «топтастыру» аймағы.Неге?-Оқушылар жаңа тақырыппен танысқанын, түсінгендерін осы әдісте толық жаза білді.

2.Өзіңіз неге қол жеткізгіңіз келді? –Барлық оқушының сабақтан қалыс қалмай қатысуына.

3.Оқушыларға нені үйреткіңіз келді? –Жаңа тақырыпты түсіндіруді,ойларын анық айтуды үйреткім келді.

4.Жоспар қаншалықты көмектесті? –Уақытты үнемдеуге көмектесті.

Жоспарға қатысты не жақсы өтті? –Әңгіме құрастыру,топтастыру. Сабағыңда тиімді әдістерді қарастырып жоспарға өзгерістер енгізсең нені өзгертер едіңіз?- Сабаққа барлық оқушыларды қатыстыруды қолға алар едім.-Сізге қандай қолдау қажет?-Ол туралы не ойлайсыз? Жағдайды қа-лай түзетуге болады? Жоспардан тыс не өтті?Неге?Бұрынғыдан пайдалан-ған әдістеріңіз? т.б сұрақтарына жауап алынды.Келесі сабағына бірлесе жоспар құруды ұсындым.Жұмысымды бастамас бұрын ең алдымен тәлім алушыма бағдарлама идеяларымен таныстыра отырып,оқыту мен оқудағы әдістерді не үшін өзгерту қажет екендігі туралы әңгімеледім.Модульдер аясында сөйлесе отырып,Сын тұрғысынан оқытуға үйретуді басшылыққа алуды,сабақта постер,түрлі-түсті қарындаштар,стикерлерді пайдалануды ұсындым.Сабақ жоспарын ОМЖ салым,одан ҚМЖ жасап алуды жоспарладық. Ынтымақтастықта оқуды ұйымдастыру…