Тамақтану режимі 1-сыныпқа арналған сабақ жоспары

Пән:Дүниетану

Сынып: 1

Сабақтың тақырыбы: Дәмді әрі пайдалы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.4.2 Тамақтану режимін сақтаудың қажеттілігін түсіндіру

Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар: Дұрыс тамақтану туралы біледі, тамақтану режимін сақтаудың маңызыдылығын түсінеді;

Көптеген оқушылар:Дұрыс тамақтану ережесін құрастырады, еліміздегі әртүрлі ұлттық өкілдерінің тағамдарын ажырата біледі; Кейбір оқушылар:өздерінің күнделікті пайдалантын тағамдарын орналастыра алады

Бағалау критериилері - Дұрыс тамақтану туралы біледі, ағзаға пайдалы тамақтардың әсерін түсіндіреді;

-тамақтану режимін біледі, дұрыс тамақтану ережесін құрастырады;

-ұлттық тағамдарды ажыратады; -пайдалы және зиянды тағамдарды біледі, -дұрыс тамақтану кестесін құрастыра алады.

Тілдік мақсат дұрыс тамақтану – правильное питание – healthy

ұлттық – национальный - national

тағам-блюда –dishes;

Құндылықтарын дамыту Адам денсаулығы үшін дұрыс тамақтанудың маңыздылығын білу

Пәнаралық байланыстар Сауат ашу

АКТ қолдану дағдылары «Пайдалы тағамдар» бейнебаянды интербелсенді тақтадан көрсету, талқылау

Сабақтың жоспарланғ ан кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс- әрекет

Ресурстар

Ынтымақтастық атмосфераны қалыптастыру:

Тренинг: «Жемістер себеті»

(жемістердің атауларына қатысты топқа бөлінеді

І топ- алма

ІІ топ- өрік

ІІІ топ- алмұрт

Ширату жаттығуы: «Пайдалы тағамдар» бейнефильмінен үзінді көріп, тағамдардың пайдасы мен зиянын атайды.

БЕЙНЕФИЛЬМ

VID-20180402-WA0003.mp4

1.тапсырма: Дәптермен жұмыс

"Ой қозғау" әдісі

Кестеге пайдалы,зиянды тағамдардың суреттерін орналастыр . Бауырсақ,ет ,нан ,тары,бәліш, тәтті тоқаш , жаңғақ,шырын,сүт,алма,ірімшік,т.

с.с

Пайдалы тағамдар

Зиянды тағамдар

ҚБ: «смайликтер арқылы"

2 тапсырма:Топтық жұмыс.

1)Оқулықпен жұмысМәтінді оқу

2)Сұрақтарға жауап беру(Әр топ сұрақтарға жауап береді)

а)Русланға қалай көмектесуге болады? ә)Оған қалай дұрыс тамақтануға болатынын түсіндір?

б)Русланға хат жазу

"Автор орындығы" әдісі арқылы әр топтан бір оқушы шығып, жазған хатты оқиды.

Дескриптор: а)Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

ә)Русланға хат жазады

ҚБ: «үш шапалақ» әдісі бойынша әр топ бағалайды

3-тапсырма: «Дұрыс тамақтану ережесін құрастыру»(жұппен жұмыс) (тамақтану режимін сақтаудың маңыздылығын мұғалімнің бағыттауымен айтады)

Дескриптор:Дұрыс тамақтану режимін

құрастырады,айта алады . ҚБ: «Бас бармақ» арқылы әр топ бір-бірін бағалайды