Танымдық процестер мен эмоциялық қалып-күйлер туралы мақала
Sheber Education24 МаусымҚаралды:79Жүктелді:0
Мақалада педагогикалық тәжірибе барысында теориялық білімді қолдану, зерттеу әдістерін меңгеру және өндірістік мәселелерді талқылау мәселелері қарастырылады. Материал психологияға қызығатын педагогтерге қарым-қатынаста психологиялық білімнің маңызын түсінуге пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Танымдық процестер мен эмоциялық қалып-күйлерді басқару
Химия – ғылыми-техникалық прогрестің негізгі қозғаушы күштерінің бірі. Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің химия мамандығындағы бакалавр студенттеріне магистрант Ануар Айнаштан педагогикалық практика жүргізілді. Практика барысында студенттер теориялық білімдерін қолдануды, зерттеу әдістерін меңгеруді және нақты өндірістік мәселелерді шешуді талқылады. Және практика барысында студенттермен қарым-қатынас жасауда психологиялық білімнің керек екені айқындалды.
Химия мамандығының студенттерін оқыту барысында басқару іс-әрекетіне қатысушылардың танымдық процестері мен эмоциялық қалып-күйлерін талдау тиімді педагогикалық әдістердің бірі болып табылады. Бұл тәсіл студенттердің танымдық белсенділігін арттыруға, эмоциялық күйін тұрақтандыруға және оқу үдерісін тиімді ұйымдастыруға мүмкіндік береді. Танымдық процестерді талдауда, әсіресе, қабылдау өте маңызды. Бұған студенттердің химиялық құбылыстар мен процестерді дұрыс қабылдауын қамтамасыз ету, визуализация әдістерін пайдалану (модельдер, диаграммалар, тәжірибелер оқушылардың ақпаратты тез қабылдауына көмектеседі) қамтылды. Есте сақтау да маңызды танымдық әдістерге кіреді: химиялық реакциялар мен формулаларды жаттау кезінде мнемоникалық әдістерді қолдану, лекция материалдарын конспектілеуді ұйымдастыру және қайталанатын тапсырмалар арқылы білімді бекіту. Ойлау әдісінде логикалық ойлау қабілетін дамыту үшін есептер шығару, проблемалық оқыту әдістерін қолдану, мысалы, «егер» сұрақтарына жауап іздеу немесе тәжірибелер арқылы гипотезаларды тексеру қолданылды. Ал қиял әдісінде химиялық процестердің нәтижелерін болжау және эксперименталды жұмыстар арқылы жаңа идеяларды дамытуға күш салынды. Эмоция
Басқару іс-әрекетіне қатысушылардың танымдық процестері мен эмоциялық қалып-күйлерін талдауды тиімді пайдалану студенттердің оқуға деген қызығушылығын арттырып, олардың химиялық білімдерін тереңдетуге мүмкіндік береді. Бұл тәсіл әсіресе болашақ химиктердің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыруда маңызды.
Ануар Айнаш
магистрант
Болтаева Алия Масакбаевна
психология ғылымдарының кандидаты
әл-Фараби атындағы ҚазҰУ
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
