Танымдық тапсырмалар және құзыреттілік таныстырылымы

Жаңартылған білім бағдарламасы аясында оқушылардың құзырлылығын арттыру

Дайындаған: Аширова Гульжанат Турсинбековна

Оңтүстік Қазақстан облысы Мақтаарал ауданы “М.Ғабдуллин атындағы №52 жалпы орта мектебі” коммуналдық мемлекеттік мекемесі

химия, биология пәні мұғалімі

«Егер сен болашақтағы өзгерісті байқағың келсе,

сол өзгерісті уақытында жаса»

Махатма Ганди

Құзырлылық деген не?

«Құзырлық» ұғымының қазақ тіліндегі түсіндірмесі «жасай алу» деген мағынаны білдіреді. «Competent» сөзі французша «компетентті» «заңға сай», латынша «сай болу», «қабілетті», «талап қою», «жарамды», ағылшынша «қабілетті» деген мағынаны білдіреді.

1. Коммуникативтік құзыреттілік Аспектілері: - жазба түріндегі коммуникативтік - жұртшылық назарында сөз сөйлеу - диалог - топтық жұмыс арқылы 2. Мәселенің шешімін табу құзыреттілігі Аспектілері: - мәселенің шешімін табу - шығармашылығын жоспарлау - технологияны қолдану - жоспарлау - шығармашылықты бағалау - шығармашылықтың нәтижесін бағалау - өз жетістігін бағалау 3. Ақпараттық құзыреттілік Аспектілері: - ақпаратты іздеуді жоспарлау - ақпаратты жүйелеу - ақпаратты жүйелеуде логикалық ойлау

Au

Pt

Са

“Миға шабуыл” әдісі

Зейінді шоғырландыруға

а рналған тапсырмалар

А) 1, 2, 4, 5, 7 Б) 2, 3, 4, 5, 7

В) 4, 6, 8 Г) 3, 6, 8

Салыстырмалы атомдық масссасы қате көрсетілген

элемент номерлері:

“Қатесін тап”

Г) 3, 6, 8

Командада жұмыс істеу кезінде сізге алынған білімдерін көрсету үшін сөйлемді кеңейтуіңіз қажет. Сөйлемі барынша дұрыс және нақты к оманда сыйлық алады !

Д етальдарын қосу

"Secret letter - құпия хат" әдісі Ұйымдастыруы: топпен жұмыс Мақсаты: Оқушылардың сыни ойлау, ізденімпаздық және сабаққа қызығушылығын арттыру. Сипаттамасы: Бұл әдісте мұғалім алдын ала екі топқа тапсырмалары бар екі хат дайындайды. Бірақ ол хатты үстелдің астына немесе кітаптың ішіне жасырып қоюы мүмкін. Екі хатқа мұғалім сілтеме береді. Оқушылар сол сілтеме арқылы хатты тауып тапсырмаларды орындауы тиіс.

Данияр әжесінің ауылына бармақшы. Даниярдың әжесінің ауылы берілген заттардың салыстырмалы молекулалық массасының артуы бағытында орналасқан . Данияр әжесінің ауылына қалай барады? Жолды дұрыс көрсетсеңіз сол цифрға сәйкес объектіде

«Құпия хат» бар

« Реставрация » әдісі

Оқушыларға мәтін жеткіліксіз құрылымдық бөлімдермен беріледі.

Оқушылар « бос » жерлерді толтыруы керек.

Мына жолаушылар қайсысы қай поездға отыру керек?

Неліктен?

Жауабы : AlCl 3 ; NH 4 Br – гидролизденгенде қышқылдық орта көрсетеді. Ал, K 2 SiO 3 ; Na 2 S- сілтілік орта көрсетеді. NaCl-бейтарап орта көрсетеді. Сондықтан күлгін поездың жолаушысы. Поезд түстері лакмус индикаторының қышқыл, сілті және бейтарап ортадағы түсімен сәйкес келеді.

Мына жолаушылар қайсысы қай поездға отыру керек?

Неліктен?