Танзимат саясаты және Осман империясы 8 сынып

Ұзақмерзімді жоспардың бөлімі:

5-бөлім XIX ғасырдағы империялар және олардың бақталастығы

Мектеп: Ж. Құдайбергенов АОМ

Мерзімі: 13.12.18ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Матаева Н.

Сынып: 8ә

Қатысқаны:

қатыспағаны:

Сабақ тақырыбы

Танзимат саясаты Осман империясын күшейтуге әсер етті ме?

Оқу мақсаттары

7.4.2.1 - түрлі мемлекеттердің өнеркәсіптік даму сатысына өту процесінің ерекшеліктерін салыстыру;

7.3.2.2 - XVIII-XIX ғасырдың ортасындағы халықаралық қатынастардағы өзгерістерді сипаттау

Сабақ мақсаты

Барлығы: Түрлі мемлекеттердің өнеркәсіптік даму сатысына өту процесінің ерекшеліктерін және ХYІІІ-ХІХ ғасырдың ортасындағы халықаралық қатынастардағы өзгерістерді сипаттау арқылы түсінеді

Көпшілігі: Түрлі мемлекеттердің өнеркәсіптік даму сатысына өту процесінің ерекшеліктерін және ХYІІІ-ХІХ ғасырдың ортасындағы халықаралық қатынастардағы өзгерістерді салыстыра алады

Кейбіреуі: Танзимат саясатының Осман империясының экономикасы мен саясатына тигізетін әсерін талдайды

Бағалау критерийлері

XIX ғасырдың ортасында Осман империясының сыртқы саясатындағы өзгерістерді оқушы сипаттайды;

- Осман империясындағы қоғам дамуының өндірістік кезеңіне көшу үдерісінің ерекшелігін анықтайды және оны басқа елдермен салыстырады.

Тілдік дағдылар

Пәнгеқатысты лексика мен терминология

Осман империясы, Танзимат , басыбайлылық құқық, Кавказ, Қырым , Христианды- православиелік шіркеу, Севастополь , Панорамалық мұражай, Виктория орденінің кресі, Кеңес коммунистері, Кеңес Одағы

Сабақта қамтылатын құндылықтар

Екінші құндылық, бұл- қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім.

Ынтымақтастық, ашықтық, толеранттылық. Әлемдік саясатты түсіну арқылы жаһандық азаматтық; әртүрлі елдердің даму кезеңдері.

Мәндер арқылы енгізіледі, әр елдің дамуының сипаттамаларын түсініп, сабақтың барлық кезеңдерінде оқушылардың өзара әрекеттесуі және мұғаліммен өзара әрекеттесуі.

Пәнаралық байланыс

Экономикамен өзара ықтимал коммуникация (өндірістік өзгерістер, өндірістік қатынастар); саясаттану (мемлекеттік нысандардағы өзгерістер); орыс тілімен (мәтінмен жұмыс істеу стратегиясы, терминологиямен жұмыс істеу)

Осыған дейін меңгерілген білім

Берілген бөлім 6 сыныпқа арналғанДүниежүзі тарихы курсының 3А тарауында өткен ІІ Осман, І Петр биліктерінің ерешеліктері туралы мәліметтерді қамтитын, сонымен қатар, 7.1.С тарауында ІІ Екатеринаның Ресейдебилік еткен кезеңіне қатысты ақпараттармен байланысты. Осы тарау мемлекеттік және әлеуметтік құрылыс тақырыбы бойынша пәндік лексикалық қорды бекітуге бағытталған.

Сабақ барысы

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезі.

Үй тапсырмасын талқылау. Халықаралық қатынастардағы өзгерістерге оқушылардың назарын аудару.

XVIII ғасырда. Англияның Франциядан басқа бәсекелесі болмаса, XIX ғасырда. колониялар үшін күрес күшейе түседі. Ресей мен Англия Иранға әсер ету үшін не үшін күрескен?

Ой қозғау.

Оқушыларға Осман империясының картасын көрсетіп, және білімнің өзектілігі ретінде - Осман II бейнесін көрсетемін.

Олармен сұрақтарды талқылаңыз:

- Картада қай мемлекеттің шекарасы көрсетілген?

- Бұл ел туралы не білесіз?

Оқушылардың жауабын тыңдай отырып тақтадағы дайын жауаппен толықтыру.

Оқушыларға бүгінгі сабақта сабақта Осман империясының 19-ғасырдағы ахуалын, онда орындалған реформалардың қажеттілігі мен жетістіктерін қарастыратындығын түсіндіремін.

Карта және Осман II бейнеленген слайд.

Сабақтың тақырыбына кіріспе

Оқушыларға сабақтың тақырыбын айтып, оқу мақсаттарын және бағалау критерийлерін талқылау, тақырыптың тарихи тұжырымдамасы - «себеп-салдар».

Оқу сабақтарының мақсатына негізделген сабақтың мақсаттарын Оқушылармен бірге қалыптастыру: