Тарихи тұлғалар тақырыбына арналған 8 сынып сабақ жоспары

САБАҚ: Қазақ тілі мен әдебиеті

Мектеп: «Алакөл негізгі мектебі» КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 8

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Бөлім атауы:

Тарихи тұлғалар тағылымы

Сабақтың тақырыбы

Тарихи тұлғалар

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

8.Т1. Мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжау.

8.А1. Тұрақты тіркестер мен көркемдегіш құралдарды қолданып, ауызша мәтіндер құрау.

Сабақтың мақсаттары

Тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжайды, көркемдегіш құралдарды қолданып, ауызша мәтін құрастырады.

Бағалау критерийлері

Мәселені болжайды, көркемдегіш құралдарды қолданып, ауызша мәтіндер құрастырады

Дескрипторлар

Тақырыпты болжайды;

Кілтті сөздерден мәселені анықтайды;

Тыңдалым мазмұнынан қорытынды жасайды;

Оқиғаға өз бағасын береді;

Көркемдегіш құралдарды қолданып, ауызша мәтін құрастырады.

Құндылықтар

Тарихи тұлғаларды дәріптеу, ерлігін қастерлеу

Пәнаралық байланыс

Тарих, география, өзін-өзі тану

АКТ дағдылары

Бейнежазбадан негізгі ақпаратты ұғады

Осыған дейін меңгерілген білім

Тарихи тұлғалар тағлымы

Тілдік міндеттер

Ұлт-азаттық, көтеріліс, қолбасшы, күрескер ақын, күйші,

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

7 мин

1-қадам. Суреттер арқылы тақырыпты болжап көріңіз.

Махамбет

Сабақтың мақсаты, бағалау критерийі мен дескрипторлары анықталады.

Таныстырылым

Сабақтың ортасы

10 мин

7 мин

12 мин

Тыңдалымалды жұмыс

1-тапсырма. Мәтінді оқып, диалог құрастыру

Махамбет, ұлт-азаттық көтеріліс, Ықылас, сатқындық, аянышты өлім, шындыққа айналған түс.

Махамбет жорық барысында қаза тапты ма?

Оның өліміне кім себепкер болды?

Мұғалім қысқа ақпарат береді:

Жазушы Т.Әлімқұлов Махамбеттің сезімталдығын, сенгіштігін, батылдығын, шарасыздығын бейнелейтін, оның соңғы күндерін сипаттайтын «Қараой» атты әңгіме жазды. Әңгіме Махамбеттей ұлы тұлғаның сатқындықтың құрбаны болғанын баяндайды. Ол әңгіме туралы Мұхтар Әуезов:

«Қараой» әңгімесі халқым деп қолынан қаруы түспеген, жасындай жырымен көтерілісшілерді рухтандырған Махамбеттің бейнесін танытуда зор рөл атқаратын шығарма» деп бағалады.

Тыңдалым мәтінімен танысып, негізгі ойын түртіп алыңыз.

https://www.youtube.com/watch?v=0pxf6Z6AQE0

Тыңдалымнан кейінгі жұмыс

2-тапсырма. Көркемдегіш құралдар мен мақалдарды қолданып, «Махамбет- қайсарлық пен ерліктің символы» атты мәтін құрастыңыз. Ауызша айтып беріңіз.

Исатай-басшы, мен-қосшы;

Жыр-толғауы - күллі адамзатқа тән азаттық пен теңдіктің өшпейтін ұраны; өршіл жырлары, мықты рухы,