Тәуелсіздік монументі ашық сабағы 4 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Әдебиеттік оқу

Мектеп: Мұхаметқұл Исламқұлов атындағы ж.о.м

Күні: 13.12.2018 ж

Мұғалімнің аты-жөні:Мырзай Айнур

Сынып: 4 « М »

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Тәуелсіздік монументі

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

. Тәуелсіздік туралы түсініктерін кеңейту, Отан алдындағы, тарих алдындағы, болашақ алдындағы,ақтар борышы мен міндеті екенін ұғынуына жол сілтеу. Өлең мазмұны арқылы идеясын талдап ашуға мүмкіндік беру

Сабақтың мақсаттары

Бaрлық oқушылaр oрындaй aлaды:Оқушылар тәуелсіздік туралы білімдері кеңейеді

Oқушылaрдың көпшiлiгi oрындaй aлaды: Оқушылар өз ойларын айта алады.

Кeйбiр oқушылaр oрындaй aлaды: Өлеңнің мазмұнын аша біледі

Бағалау критерийлері

-Тәуелсіздік туралы білімдері кеңейіп, өз ойларын айтады.

-Өлеңнің мазмунын бойынша сұрақтар қойып,жауап береді.

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар:

Арнайы пәндік лексика мен терминалогия:

Монумент,Тәуелсіздік,Алтын адам.

Диалог құруға арналған тіркестер:

Өлеңде қандай манумент туралы айтылған?

Өлеңде ақынның қандай сезімдері байқалады?

Сабақта қамтылатын құндылықтар

Мәңгілік –Ел,бұл Тәуелсіздік және Астана

Біз Тәуелсіздікті нығайтудың тарихи ұлы миссиясына адал боламыз

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, дүниетану пәнімен байланыстыру

АКТ қолдану дағдылары

Осыған дейін меңгерілген білім

Кене ақын туралы мәлімет

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Дереккөздер

Cабақтың басы:

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі : 1. Сабаққа оқушылардың дайындығын тексеру. 2. «Жүректен-жүрекке» тренингі: бір-біріне сәттілік тілеу.

Психологиялық дайындық:

«Қане, қане тұрайық,

Керегені құрайық.

Уықтар боп иіліп,

Шаңыраққа киіліп,

Киіз үйді құрайық»

Топқа бөлу:

Оқушыларды қийма суреттері арқылы топқа біріктіру.

« Тәуелсіздік» тобы « Алтын адам» тобы

« Жас Қыран» тобы

Үй тапсырмасын пысықтау:«Кезбе тілші» әдісі

«Тоқсан жастағы тарлан» Мырзатай Жолдаспеков

1-топ Кішкентай Кененнің бойынан қиын-қыстау кезінде қандай қасиеттер байқалды?

2-топ Кененнің өзі туралы «.....қараңғы түнекте өмірге келдім» деген сөзін қалай түсінесің?

3-топ Жамбыл « Бес жолды өлең»

Дескриптор:

- сұрақтарға жауап береді.

-.өлеңді мәнерлеп айтады.

ҚБ жалау

Сабақтың

ортасы

15 минут

10 минут

(талқылау, дайындалуға)

Сабақтың соңы

10-минут

Жаңа сабақ:1) Мағынаны тану..

Балалар, үнтаспа әуеніне көңіл бөлейік.

(«Желтоқсан желі» әні қосылады)

— 1986 жыл 16 желтоқсан. Қазақ жастары тоталитарлық режимге қарсы ашық қарсылық көрсеткен күн. Міне, осындай ұмытылмас оқиғадан бері 27 жыл өте шықты.Өмір – өзен толқыны бізді әйгілі 16 желтоқсан оқиғасынан уақыт өткен сайын алыстатып әкетіп бара жатса да, жүректерде мәңгілік ұмытылмайтын бір нәрсе бар. Ол – дүниені дүр сілкіндірген сол үш күн оқиғасына қатысқан қазақ қыздары мен ұлдарының рухына, ерлігіне деген құрмет, тағзым…

— Тәуелсіздік жолында жандарын қиған ұл- қыздарды, рухы биік аға- апайларымызды ұмытпайық. Олардың ерлігі біздерге үлгі болсын.

— 16 желтоқсан күні еліміз үлкен мерекені атап өткелі отыр. Ол қандай мереке? Биыл Тәуелсіздігімізге неше жыл толады?

Экранға назар аударайық.(Экранда ескерткіштің суреті ашылады).

Сұрақ: Суретке қарап не айтар едіңдер? Бұл не? (Ескерткіш)

Иә, бұл «Тәуелсіздік ескерткіші». Тәуелсіздіктің бес жылдығына орай Алматы қаласында 1996 жылы 16 желтоқсанда бой көтерді.Ескерткіштің авторларының бас жетекшісі Шотаман Ыдырысұлы Уәлиханов. Биіктігі 28метр.Төменгі бөлігі қауызы ашылмаған қызғалдақ тәрізді, алдында Қазақстанның елтаңбасы бейнеленген.Қанатты барыс бейнесі еліміздің тұрақтылығын, мықтылығын бейнелейді.Ұшар басында сақ жауынгердің бейнесі, дұлығалы Алтын адам. Биіктігі 6 метр, салмағы 4 тонна. Алтын адам- Қазақстанның азаттық символы.

Бұл біздің, бүгінгі жаңа сабағымыздың тақырыбы. Яғни, Шөмішбай Сариевтің «Тәуелсіздік монументі» өлеңімен танысу.

Сабағымыздың мақсаты:ақынның өмірбаянымен танысу, тәуелсіздік туралы түсініктерімізді кеңейте түсу. Жаңа сабақты автордың өмірбаяны,шығармашылығымен танысудан бастайық..

Экранға назар аударайық (ақынның суреті ашылады.)

Шөмішбай Нағашыбайұлы Сариев – ақын, аудармашы, филология ғылымының кандидаты, Кафка атындағы Халықаралық сыйлықтың және «Платиналы Тарлан» сыйлығының лауреаты,

Оқулықпен жұмыс: «Жалғастыр»әдісі

. Оқулықтарыңның 77 бетін ашыңдар, өлеңмен танысайық.

Мұғалім өлеңді мәнерлеп оқиды.

-Өлеңді оқиын, сендер тыңдаңдар.

«Тәуелсіздік монументі». Шөмішбай Нағашыбайұлы Сариев.

Сөздікпен жұмыс: «Бірлесіп жазу» әдісі

Сөзді дәптерге жазу.

Монумент – үлкен ескерткіш.

Тәуелсіздік- толық еркі бар,ерікті,бағынышты емес.

Егемен- өз билігі,бас бостандығы өзінде,тәуелсіз.

Өлеңді оқушыларға оқыту.

- Өлеңді оқыдық, енді өлеңнің мазмұнын ашып көрейік.