Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан мен көрме маңызы 9 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

3. Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан. ЭКСПО-2017

Мектеп: Ы.Алтынсарин

Пән: қазақ тілі

Күні: 13.11.2019ж

Мұғалімнің аты- жөні:Раимбекова Нағима

Сынып:9

Қатысқан оқушылар саны:

Келмегендер:

Сабақ тақырыбы

Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан. ЭКСПО көрмесінің маңызы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9.2.3.1 мақала, тезистердің құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;

Сабақ мақсаты:

Мақаланың құрылымы мен ресімделуін (түрі, мазмұны, мақсаты, стилі, тілі) анықтайды, жанрлық ерекшеліктерін талдайды

Бағалау критерийлері

Бағалау критерийі

Дескрипторлар

Мақаланың құрылымы мен ресімделуін анықтайды, жанрлық ерекшеліктерін талдайды

Мақаланы түсініп оқиды;

Мазмұнын, құрылымын, түрін, мақсатын талдайды;

Мақаланың ресімделуін (стилі, тілі) анықтайды,

Жанрлық ерекшеліктерін ажыратады

Тілдік міндеттер

Диалог және жазылымға пайдалы тіркестер:

Мен мынадай дәлелдер келтіремін...Оның себебін... деп түсіндіремін.Біздің пікірімізше....Олай ойлауға ..... себептер бар. Бұл сабақта оқушылар сын тұрғысынан ойлау арқылы өзіндік пікірін білдіреді және дәлелдемелер келтіреді.

Негізгі тақырып бойынша лексикалық минимум:

Неге? Қалай? Қашан? сұрақтарын пайдалану арқылы айтылым алды дайындық сөйлесуін жүргізеді.

Мен осы көзқараспен келісемін/келіспеймін. Өйткені ...

Құндылықтарды дарыту

өмір бойы оқу-білімін тереңдету, қажетті материалдарға талдама жасау

азаматтық жауапкершілік пен патриоттық рух -сабақ мәнмәтінінде көтерілген мәселеге«Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан. ЭКСПО-2017» тақырыбында сыни ойларын арттыру

ынтымақтастық: бір-бірін қолдау, өзгенің пікірін сыйлау

жұптық және топтық жұмыстар орындау барысында өзіне және айналадағы адамдарға деген құрмет;

өз пікірін білдіру барысындағы ашықтық;

Пәнаралық байланыс

Мәтін мәнмәтініндегеографиямен, елтанумен, жаһанменбайланысты танымдықақпараттар беріледі

АКТ –ны қолдану дағдылары

Интерактивті тақта мүмкіндіктері

Алдыңғы білім

Оқушылартыңдалған мәтіндегі ақпаратты өмірлік мәселелермен байланыстыра пайдаланады.

Сабақбарысы

Жоспарланған сабақ кезеңдері

Сабақта жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурс

тар

Сабақтың басы

10 мин

Қызығушылықты ояту

«Ассоциация» әдісі

Мақала және тезис терминіне ассоциация құрайық.

Болжау, сабақ тақырыбын, оқу мақсатын айқындау.

Кері байланыс. Бұрынғы білетін білімдерін еске түсіру және алдағы жұмыстарды жоспарлау

Оқушы дәптері

Кестелер

Сабақтыңортасы

25мин

5 мин

Мағынаны тану.

тапсырма.

«Нұрсұлтан Назарбаев ЭКСПО-2017 көрмесінің басты жетістігін атады» атты мақаланы ұсыну.

Топтық жұмыс.

1. Мәтінді түсініп оқыңдар.

2. Мәтінді құрылымы мен рәсімделуі бойынша кестеге сәйкес талдаңдар.

Мәтін

Қарас

тырылатын сұрақтар

Мәтінді талдауда ұстанатын қағидалар

Қолданылатын сөйлем үлгілері, сөз тіркестері, сөздер

Түрі

Мәтін түрі қандай? Кімге арналған? Қандай үлгіде жазылған?

Ресми ( биресмилік) ерекшілігіне қарай қандай мәтінге жатқызасыз?

Мәтін стильдік, құрылымдық ерекшелігіне қарай ........ жатады.

мақсаты

Автордың мақаланы жазудағы мақсаты қандай?

Осы мәтін арқылы қай мәселеге көңіл аударады?

Бұл мақалада ....... мәселесін көтереді........ оқырманды ...... Осы мақала арқылы ...... шақырады (үндейді)

Автордың мақсаты.......

мазмұны