Таза, мінсіз асыл сөз ашық сабағы 5 сынып

М ұғалім: Каражуманова Ақық Нәбиқызы Мектеп: “Мамлют қазақ мектеп-интернаты” КММ Сабақтың тақырыбы: 1 бөлім «Таза, мінсіз асыл сөз» Асан Қайғының жерге айтқан сыны» аңызы

Оқу мақсаты

Сабақ мақсаты

Тілдік мақсат

5.Т\Ж 2. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау

Барлық оқушылар орындай алады: Мәтінді түсініп оқиды, тақырыбын анықтайды.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: мәтіннің идеясын ашады.

Кейбір оқушылар орындай алады: Асан Қайғыға мінездеме беріп, жер-су аттарын картадан тауып, сипаттама бере алады.Мәтіннің идеясын заманауи тұрғыда өмірмен байланыстырады.

Оқушылар орындай алады:

Шығарманың тарихи құндылығын анықтайды;

Кейіпкерді шынайы (заманауи) өмірмен салыстырады ;

Жер-су атауларына өзінің көзқарасын білдіреді;

Мақал-мәтелдермен ойларын түйіндейді.

S - арнайы, нақты

M - өлшеуге болатын

A - қолжетімді

R -шындыққа сай

T -белгілі бір уақыт аралығымен шектелген

“Сабақ беру – жай ғана шеберлік емес, ол – жаңадан жаңаны табатын өнер”

Ж.Аймауытов

Белсенді әдіс- тәсілдер

Мақсаты

Же

к

е,

ж

ұ

п

т

ы

қ,

т

о

п

т

ы

қ

“Бес түйінді сөз” әдісі

жеке, жұпта, топпен

“Редакциялау” әдісі

топпен жұмыс

“Лотерея барабаны” әдісі

топпен жұмыс

“Саяхат” әдісі

жеке жұмыс

Оқушылардың сөйлеу дағдыларын қалыптастырады, тыңдау құзіреттілігі дамиды.

Жан-жақты іздену, ойлау, дұрыс шешім қабылдау, алған білімін түйіндеу .

Шығармашылық қабілеттерін ашып, ойлау деңгейін қалыптастыру .

Саба қтың тақырыбын ашуды ұйымдастыру, түйінді ой шығару.

Саралау

мәтіндегі негізгі ойларды айтады

Постер жасап , ой толы қтырады.

Бүгінгі өмірмен байланыстырып, әр аймаққа сипаттама береді (қосымша дәлелдемелер) арқылы

мәтін мазмұны арқылы жасалатын жұмыс түрлерін жүргізуге түсініктеме беремін , бейнетаспа ұсынамын.

сұрақтармен жұмыс жасау үшін даму сызбасы картаны ұсынамын .

бүгінгі өмірмен байланыстыру үшін тақырыпқа қатысты қосымша дәлелдемелер беремін.

Топтық жұмыста әр түрлі әдістерді қолдану арқылы тақырыпты білуге, түсінуге, қолдануға үйретемін.

Тапсырманың түрі

Белгісі

Түртіп алу

Сұраққа жауап

Пікір бөлісу

Өзін-өзі тексеру парағы

Оқушының аты-жөні :

Ойлау

Бағалау

Дескриптор:

Қолдану

-Мәтіннің идеясын, тақырыбын анықтайды.

- түсініп оқиды

-керекті ақпаратты жазады;

- лингвистикалық бірліктер мағынасын ашады

Талдау