Тазалық денсаулық кепілі 1 сыныпқа арналған сабақ жоспары

Көкшетау қаласы

«№4 орта мектебі» КММ

Бастауыш сынып мұғалімі

Дюсенова Кульзира Калиевна

Сабақтың мақсаты

Сабақ: дүниетану

Тақырыбы: Тазалық - денсаулық кепілі.

Мектеп: «№ 4 орта мектебі» КММ

күні

Мұғалімнің есімі: Дюсенова Кульзира Калиевна

Сынып: 1

Қатысқандар саны:23

Қатыспағандар саны: 0

Оқыту мақсаты: 1.1.4.1. Жеке бас гигиенасын сақтау маңыздылығын дәлелді түрде түсіндіру.

Барлық оқушылар:

Жеке бас гигиенасын сақтау маңыздылығын дәлелді түрде түсінеді.

Оқушылардың басым бөлігі:

Жеке бас гигиенасы ережелерін үйренеді, оның денсаулықта нығайту маңызын мысалдар арқылы дәлелдейді.

Кейбір оқушылар:

Гигиенаны сақтау үшін буклет құрастыру.

Тілдік мақсат

Тірек сөздер: .

Гигиена – гигиена – hyqiene , тазалық – читота - cleanliness,жинақылық – опрятность - neatness.

3 мин

Сыныптағы диалог, жазылым үшін пайдалы тілдік меңгеру:

Талқылауға арналған тармақтар:

Әдемі және сұлу болғыларын келе ме?

Ал ол үшін не істеуіміз керек?

Гигиена деген сөзді қалай түсінесіңдер?

Алдыңғы оқу:

Денің сау болсын десең!

Суреттер арқылы коллаж жасау.

Жоспар

Жоспардың уақыты

Жоспардың жаттығулары.

Ресурстар

Басы:

3 мин

Тренинг.

Орнымыздан тұрайық,

Белді бекем буайық,

Оң қолыңды сол жаққа

Шеңбер жасап бұлғайық.

Жақсылап бір байқа да,

Бес – алты рет қайтала.

Сұрақ – жауап:

Балалар неге біз бұл жаттығуды орындадық?

аудио

Ортасы

20 мин

аяқталу

5 мин

1 тапсырма:ребус.

От, алма, з , ағаш. (таза)

Балалар таза сөзін басқаша айтқанда – гигиена дейміз.

Оқулықпен жұмыс:

2 тапсырма: «жұптасып ойлан» әдісі

Сурет салыстыру сол арқылы жаман және жақсы жақтарын ажырату?

Балалар суреттер туралы не айталасыңдар?

Тазалық сақтау не үшін маңызды?

Ол үшін не істеу керек?

3 тапсырма:

«Балық сүйегі»

Оқушыларға негізгі тірек сөз беріледі. (ережелер)

Жеке бас гигиенасына байланысты ережелерді әр қайсысы өзі жазады.

Мысал келтіруге сөздер беру (бас, қол, дене,аяқ, тіс.)

Сергіту сәті: «кірпі»биі

Шығармашылық тапсырма:

Қима суреттер оқушыларға таратылады. Сол арқылы оқушылар буклет жасайды.

Дискрипторлар:

Ребусты шеше алады.

Жұппен жұмыс істей алады,суретпен жұмыс жасағанда жақсы және жаманды ажырата біледі.

Өздігінен жеке бас гигиенасының ережесін құрастыра біледі.