Тазалық денсаулық кепілі бірінші сынып сабақ жоспары

Пәні:дүниетанумектеп:№2 мектеп-гимназиясы КММ

Мұғалімнің аты-жөні:Сүйінова Ләззат Ұзақбайқызы

Сынып:1

Сабақ тақырыбы:

Тазалық-денсаулық кепілі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

1.1.4.1.жеке бас гигиенасын сақтаудың маңыздылығын түсіндіру

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:жеке бас гигиенасынсақтаудың маңызын түсінеді.

Көптеген оқушылар:жеке бас гигиенасының ережелерін құрастырады.

Кейбір оқушылар:гигиена сақтаудың денсаулыққа маңыздыекенін дәлелдер келтіре отырып айтады.

Бағалау критерийлері

1.Жеке бас гигиенасы құралдарын атайды,жеке бас гигиенасы тәртіп ережелерін анықтайды;

3.Гигиена сақтаудың маңыздылығын туралы әңгімелейді:

Тілдік мақсаттары

Гигиена,тазалық.

Құндылықтырды дарыту

Салауаттыөмір салтын қалыптастыру

Пәнаралық байланыстар

Көркем еңбек(топтар сурет бояу барысында)

Дене тәрбиесі (сергіту сәтінде)

Сауат ашу(керекті сөздерді орнына қою)

Бастапқы білім

Денсаулықты сақтауды біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

3 мин

Сабақтың ортасы

15 мин

2 мин

15 мин

Сабақтың соңы

3 мин

Ширату жаттығуы

Денсаулық ол –шыныққан

Барлық денең мүшесі.

Денсаулық ол - тыныққан

Жүйке тамыр жүйесі.

БК1.Жеке бас гигиенасы құралдарын атайды,жеке бас гигиенасының ережелерін анықтайды.

«Мозайка» әдісі.

(Мақсаты: заттардың гигиеналық тазалыққа қажет екенін ұғындыру)

Дескриптор

1.Суреттерді қарайды.

2.Әр топ өз атауларына сипаттама жасайды.

Денсаулық» бейнеролигін тамашалайды.

Топтық жұмыс «Бірге ойлаймыз»әдісі

(Мақсаты: суреттерге қарай отырып, жеке бас гигиеналық құралдарын табады.)

Дескриптор:

1.Суретке қарай заттарды салыстыра айтады.

2.Жеке бас гигиенасына қажетті заттарды біледі.

«Үш шапалақ» арқылы қолдау .

Топтық жұмыс.«Ойлан.Бірік.Бөліс.» әдісі

(Мақсаты: жеке бас гигиенасына қатысты тәртіпті анықтайды, ереже құрайды)

Дескриптор

1.Жеке бас гигиенасына қатысты тәртіп ережелерін анықтайды;

2.Суретке қарай отырып,жеке бас гигиенасының ережесін құрайды.

«От шашу» арқылы қолдау көрсету.

Өзіндік жұмыс « Иә.Жоқ» әдісі

(Мақсаты:жеке бас гигиенасына қатысты сөздерге иә, қатысы болмаса жоқ деп жазып береді).

Дескриптор

1. Айтылған сөйлемдер ішінен дұрысына иә, бұрысына жоқ деп жазып береді.

Қолдау. «Смайлик» арқылы

Диалог және қолдау көрсету арқылы –саралауды қолданамын.

ҚБ «Артығын тап» әдісі

(Мақсаты:тазалық құралдары болмайтын заттарды белгілеу.)

Дескриптор

1.Жеке бас тазалығына сәйкес емес заттарды белгілейді.

Бағалау. «Бағдаршам» әдісі

Осы әдісті орындау барысында көркем еңбек сабағымен байланыс болады. Заттарды белгілеуде оқушылар түрлі түсті қарындашты пайдаланады. Қарындашты пайдалануда қауіпсіздік ережесі айтылды.

Сергіту сәті

Жұмбақтар шеше отырып, іс қимылмен орындайды.

Сумен кірді ашады,

Өзі судан қашады.

(сабын)

Қарап тұрсаң, өзіңе

Суреті түсер көзіңе.

Ол сурет ұқсайды,

Тура сенің өзіңе.

(айна)

Шомылған баланы,

Аймалап алады.

Сипайды қолын да,

Сипайды жонын да.

(сүлгі)

Жон арқасы сүйектен,

Қылшық қалың жүйекте.

Жалбыз паста жағады,

Бізге қызмет қылады.

(щётка)

Сергіту сәті бойынша дене тәрбиесі сабағымен байланыс болады. Оқушылар түрлі дене жаттығуларын орындайды. Қауіпсіздік ережесі айтылады.

К.Б.2.Гигиена сақтаудың маңыздылығы туралы әңгімелейді.