Темір өндіру адам өмірін қалай өзгертті, 5 сынып

Сабақ:

Мектеп:

Күні:07.11.18

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың

тақырыбы:

Темір өндіру адам өмірін қалай өзгертті?

Сабақ негізделген оқу мақсаты

5.4.2.2 - металл өндірісі жетілуінің шаруашылық салаларына тигізген ықпалын түсіндіру

Оқушылар сабақ соңына қарай не үйренгенін қалайсыз?

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу, түсіну

Бағалау критерийлері

Темір дәуірі туралы біледі

Темір өндіру әдісін сипаттайды

Пәнаралық байланыс

Тарих, технология пәні

Құндылықтармен байланыс

Ұйымшылдық, ынтымақтастық, өзгенің пікірін құрметтеу, сын тұрғысынан ойлау, білім алуға дайын болу

Тілдік мақсат

Оқушылар істей алады:

Тақырып мазмұнын айта алады, темір дәуірін тас, қола дәуірімен салыстыра алады, ерекшеліктерін атай алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер (пәнге арналған сөздік және терминология):

Темір, тайпалық одақ, пеш-көрік

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Кен өндіру ісімен танысып, жазба жұмысын орындайды.

«Тірек - сызба» кестесін толтыру

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба? (айтылым бойынша)

1. Темір өндіру адам өміріне қандай өзгерістер әкелді?

2. Темірден жасалған еңбек құралдарының қандай ерекшеліктері болды?

3. Көшпелі мал шаруашылығына көшуге не себеп болды деп ойлайсыңдар?

Оқылым, жазылым, тыңдалым, айтылым дағдылары бойынша ұсыныстар:

Тақырып мәтінін оқу арқылы терминдерді есте сақтау. Негізгі терминдерді дәптерге жазу.

Алдыңғы білім

Қазақстан территориясында металлургияның пайда болуы.

Жоспар

Жоспарланғн уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз

Ресурстар

Басы

4мин

І. Ұйымдастыру кезеңі.

3 түрлі смайликтер арқылы топтарға болу.

1-топ- Темір

2-топ- Дәуір

3-топ- Ұста

ІІ. Сабақтың тақырыбын ашу.

«Ой қозғау»

«Топпен жұмыс»

Тапсырма: «Сұрақ-жауап»

1.Темір дәуірі туралы білеміз

2.Ертедегі темір өңдіру тәсілімен танысамыз

3.Металл өңдірудің адам өміріне әкелген өзгерістерін анықтаймыз

4.Түсті металл өндірістері туралы білеміз

Термин сөздер:

Темір

Тайпалық одақ

Пеш-көрік

Ат әбзелдері

Полихромдық стиль

Оқушылар өздерінің жауаптарын дұрыс жауаптармен салыстырып «Бағдаршам» арқылы бағалайды.

Түрлі-түсті смайликтр

АКТ

1-слайд

А4 парақтары

Ортасы

мин

5мин

3мин

мин

«Жұппен жұмыс»

1- тапсырма: Неліктен б.з.б. ҮІІІ ғасыр мен б.з. ҮІ ғасыр аралығы темір дәуірі деп аталады?

Оқушылардың болжам жауаптары тыңдалған соң «Темір дәуіріне саяхат» атты мәтіннен нақты жауапты тауып, дәптерге жазу тапсырылады. 2-3 жұптасқан оқушылардың жауаптары тыңдалады, олардың жауаптарын толықтыру үшін келесі жұптарға өз ойларын айтуға мүмкіндік беріледі.

Бағалау: «Өзін-өзі бағалау» «Бағдаршам» әдісі

Жұптардың жауаптарына қарай мадақтау және көмек көрсету.

«Топпен жұмыс».

1-тапсырма. Адамдар темірді қалай өндіргенін анықтаңдар.

Оқушылар тапсырманы мәтінді оқу арқылы топпен орындайды.

Дескриптор:

- Пеш-көріктің пайда болуын түсінеді

- Пеш-көріктің құрылысын атайды

- Кен өндіру әдісін біледі

2- тапсырма: Темір өндіру адам өмірін қалай өзгертті?

Темірден жасалған еңбек құралдарының шаруашылық салаларына тигізген ықпалын тірек-сызбамен дәлелдеп түсіндіреді.

Темір өндіру адам өмірін қалай өзгертті?

Егін шаруашылығында...

Қол өнерде...

Интерпретация