Теңдеуді шешудің әртүрлі тәсілдері, 4 сынып

№2Қашар орта мектебі КММ

Ашық сабақ

Тақырыбы: Теңдеуді шешудің әр түрлі тәсілдері.

4 «Ә»сынып жетекшісі:Сәбденбекова Ұ.Ж.

2017-2018 оқу жыл

Пән:Математика

Күні:14.03.2018

Сабақтың тақырыбы: Теңдеуді шешудің әр түрлі тәсілдері.

Мақсаты:Оқушылардың қосындыны санға бөлу тәсілдері туралы алған білім, білік, дағдыларын пысықтау.

Міндеттері: 1.Қосу және бөлу амалдарына байланысты берілген есептерді

тез және дұрыс есептеуге дағдыландыру

2.Танымдық қабілеттерін арттырып,ойлау қабілеттерін дамыту.

3. Пәнге деген қызығушылығын арттыру ,зеректікке тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже: Қосындыны санға бөлуді біледі,қарапайым теңдеулерді шеше алады, сөз есептерді шығарады, қосу мен азайтудың кестелік жағдайы біледі.

Түрі: ойын сабақ

Типі:пысықтау сабағы

Әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап ,топпен жұмыс, жеке жұмыс, әңгімелеу, ой қозғау, деңгейлік тапсырмалар, СТО стратегиялары,7 модуль,АҚТ,тест,сурет.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық

-Екі көз не үшін керек?Жақсыларды көру үшін.-Екі қол не үшін керек?Елге көмек беру үшін.-Екі құлақ не үшін керек?Ақыл, кеңес тыңдау үшін.Олай болса балалар бүгінгі сабақта жақсы қатысып, өз білімімізді көрсетейік.Зейінділік ойыны:ОИеАЫІӘҢАЭЮБЕАОЫк жазбасындағы Е әрпінен басқа барлық дауысты дыбыстарды сызып тастаңдар. Қандай сөз шықты? (еңбек).ОИтАЫІӘлАЭЮЫЕПОЫӘО жазбасындағы Аәрпінен басқа барлық дауысты дыбыстарды сызып тастаңдар. Қандай сөз шықты? (талап).ОИБАЫІӘАЭЮлЕАОЫіоАӘМЭЮ жазбасындағы І әрпінен басқа барлық дауысты дыбыстарды сызып тастаңдар. Қандай сөз шықты? (білім).

ОйБАӘАЭЮлЕАОЫіоАӘМЭЮ жазбасындағы й,і әрпінен басқа барлық дауысты дыбыстарды сызып тастаңдар. Қандай сөз шықты? ( жүйрік ).І топ «Еңбек»ІІ топ «Талап»ІІІ топ «Білім»

IY топ « Жүйрік »ІІ Миға шабуыл.Үй тапсырмасын сұрау.«Сен-маған, мен-саған» ойыны.

Математика керек әр күнге,

Математика қажет өмірде

Математиканы оқимыз

Миымызға тоқимыз

-Барлығыңа сабақта сәттілік тілеймін!

Математика- ғалымдар патшасы деген екен Абай атамыз.Яғни,математиканы білсек барлығын да біледі екенбіз.

Бүгінгі сабағымызды смайликтер арқылы бағалап отырамын. Тапсырмалар төрт қатарға бөлініп беріліп отырылады.

Қатар бойынша жинаған ұпайларыңыз смайликтер арқылы есептеледі.

ІІ. Үй жұмысын тексеру:

№5 есеп ,51- бет топтардан 1-оқушыдан оқиды.

5х 6+ 27 =57 500-400х 3 =300

800- 800= 0 1х 500:1 =500

ІІІ Миға шабуыл. «Қайталау –білім анасы »өткен тақырыптар бойынша сұрақтар қойылады.І топ «Еңбек»1.Көбейтудің компаненттерін ата2. Көбейтудің қандай қасиеттерін білесіңдер?(Ауыстырымдылық,Терімділік

Үлестірмелік)

3. 3-тің кубы нешеге тең? 3х3х3 =27

ІІ топ «Талап»1.Бөлудің компонентерін ата2.1 дм неше см бар?

3. Көбейтудің терімділік қасиеті дегеніміз не -Көршілес көбейткіштерді олардың көбейтіндісімен алмастыруға болады.

ІІІ топ «Білім»

1. 1 тәулікте неше сағат бар?2.1сағатта неше минут бар?

3. Көбейтудің үлестірімділік қасиеті дегеніміз не-Қосындыны санға көбейту үшін әр қосылғышты сол санға көбейтіп,сонда шыққан көбейтінділердің мәндерін қосуға болады.

IY топ « Жүйрік »1.Көлемді қалай табамыз?2.2-нің кубы нешеге тең?

3. Периметрді қалай табамыз?Барлық қабарғаларын қосамыз.

IV.Жаңа сабақ

-Дәптерімізді ашып, бүгінгі күнді жазамыз.

Ақпанның 18-і. Сынып жұмысы.

Көркем жазу.18 саны

1) Математика-ермек емес балалық,

Математика-көрегендік, даналық.

Математика-құрметтеуге лайық,

Кел, балалар, мұны жақсы ұғайық!-дей келе бүгінгі қосындыны санға бөлуді қайталау сабағымызды бастаймыз.

Ең бірінші қосындыны санға бөлудің ережесін есімізге түсірейік.

Қосындыны санға бөлудің екі тәсілі бар1-тәсіл Бірінші қосылғыш 6-ны 3-ке бөлеміз,екінші қосылғыш 9-ды 3-ке бөлеміз.Нәтижелерін қосамыз.6:3+9:3=2+3=52-тәсіл Ең алдымен жақшаның ішін орындаймыз.Шыққан нәтижені санға бөлеміз(6+9):3=15:3=5Демек,қоосындыны санға бөлу үшін,әр қосылғышты осы санға бөліп,нәтижелерін қосуға;қосындының мәнін тауып,оны осы санға бөлуге болады.Оқулықпен жұмыс. Топпен жұмыс

Мерекелік концерт дегеніміз не?

Концерт - алдын ала арнайы жасалған бағдарлама бойынша музыкалық, әдеби-хореографиялық және сахналық шығармаларды көпшілік алдында орындау;

Оқулықтың 52- бетінен бастайық.

№ 1.Есепті шығар.(ауызша орындау)

Әрқайсысында-14 оқушы