Терінің маңызы, құрылысы және қызметі, 8 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

8.3 А Бөліп шығару

Мектеп: «Шалқар орта мектебі»КММ

Күні:10.01.2019ж.

Мұғалімнің аты-жөні: З.Шынқожа

Сынып: 8 «ә»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Терінің маңызы, құрылысы мен қызметі. Тер бөлінудің реттелуі

Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары

8.1.5.3 терінің құрылысы мен оның бөліп шығарудағы маңызын сипаттау

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:

Терінің құрылысы мен атқаратын қызметі арасындағы байланысты анықтайды

Көпшілік оқушылар:

Терінің құрылысы мен атқаратын қызметі біледі

Кейбір оқушылар:

Терінің бөліп шығарудағы маңызын сипаттайды

Бағалау критерийлері

Терінің құрылысын біледі;

Терінің құрылысы мен атқаратын қызметі арасындағы байланысты анықтайды

Терінің құрылысы мен оның бөліп шығарудағы маңызын сипаттайды

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

тері, эпидермис, дерма, май безі, тер безі, нағыз тері, шелмай, өсуші қабат, мүйізді қабат, қорғаныш, термореттелу

Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы:

Тері негізгі ... қабаттан тұрады.Эпидермис қабаты…болып табылады.Май бездері...қабатта орналасқан.Дерма қабаты … болып табылады.Тер бездері...қабатта орналасады

Құндылықтарды дарыту

Топтық немесе жұптық жұмыс кезінде ортақ іс атқаруда ынтымақтастықта бола білу, жаһандық азаматтық, өз оқуына жауапкершілікпен қарау, сынға алу, ортақ пайдалану құндылықтары дамытылады.

Практикалық жұмыс кезінде түрлі манипуляцияларды меңгеру, дұрыс таңдау жасау, жобалау, бағалау, сыни ойлау, сынды қабылдау, сыни пікір айта білу, өз ісіне берілу құндылықтары дамытылады

Пәнаралық байланыс

Химия пәнімен – бездерден бөлінген биологиялық заттардың ағзаға әсері, физикамен – серпімділік , жылу ұғымдары арқылы, географиямен- климаттық белдеулерге тірі ағзалардың бейімделу жолдары туралы түсініктер арқылы байланысады.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

Сыныпта психологиялық ақуал орналастыру .

Топқа бөлу

0-4 мин

Оқушылардан жаздың ыстық күнінде адам терлейді, қызарады, ісінеді, неге деген сияқты ойлар айтады. Адамның терлеуін жүзеге асыратын қандай мүше деп сұрай отырып сабақтың тақырыбы тері туралы екеніне тоқталып, тері туралы не білесіздер деп талқылау жүргізіп, енді тері туралы нені білгілеріңіз келеді деп сұрау арқылы сабақтың мақсаттары мен бағалау критерийлері талқыланады.

Критерий:

Терінің құрылысын біледі;

Терінің қызметтерін түсінеді;

«Терінің құрылысы» суреті

Сабақтың ортасы

4-17 мин