Терінің құрылысы мен қызметі туралы ашық сабақ 8-сынып

Тақырыбы: Терінің құрылысы, қызметі мен маңызы.

Мектеп : №26 ЖББОМ

Күні: 10.04.18ж

Мұғалімнің есімі: Темірәлиева Айгерім Асылболатқызы

Сынып: 8 «а»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны :

Сабаққа негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Терінің құрылысымен таныса отырып, оның қызметтерін талдау.

Күтілетін нәтиже

Табыс өлшемдері

Оқушылар:

Терінің құрылысы мен қызметін біледі;

Терінің құрылысы мен қызметінің түрлерін ажырата алады;

Теріге әсер ететін зиянды факторларды болжай аламыз.

Тілдік мақсат

Оқушылар: Мәтіндегі жаңа термин сөздермен танысады, түсінеді, мағынасын ажырата алады.Ағылшын,орыс тілінде аудармалар жасай алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер: Тері, эпидермис, дерма, май клетчаткасы,дерматолог;

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Мұғалім-оқушы, оқушы-оқушы, оқушы-мұғалім.

Алдыңғы оқу

5-мин

Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу,сыныпты түгелдеу

Психологиялық ахуал туындата отырып, оқушыларды топқа бөлу:

1-тапсырма «Теңіздегі дауыл».Оқушылар шеңбер бойымен тұрады.Теңіз толқынының 3д дауысы бар видеосы тақтадан көрсетіліп тұрады.

1-дауыл:оқушылар бір-бірінің иықтарынан ырғалта қозғайды.

2-капитан:Екі оқушы бір-біріне қарап честь береді

3-маяк:Екі оқушы қарама-қарсы тұрып қол алысады.

4-шлюпка:ортасына оқушы алып тұрады.

5-дауыл қайтадан тұрады да аталған цифр бойынша біріге қояды.Осылай 2-3 рет қайталанып 3топқа бөлінеді. Биологтар,Дерматологтар,Косметологтар топтары болып, басшылары сайланып,бағаалау парағы беріледі.Сонымен оқушылар үйге қандай тапсырма берілген еді?

Ия, балалар біз «Зәр шығару жүйесі» тарауын аяқтадық.

2-тапсырма. Осы тарау бойынша «Kahoot» бағдарламасы арқылы тексеріп өтейік..

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

5-мин

«Ойқозғау» стратегиясы

3-тапсырма «Дермо - оптикалық қабылдау» кабинеті

Әр топқа ыдысқа салынған кішкентай мұздар қойылады.

Алдыларында тұрған мұзды қолға алып, 2-3 секунд алақанда ұстаңдар. Не сездіңдер? Кактус,жұмсақ ойыншық,бұдыр және тегіс қағаз беттерің сипап көріңдер.Не сездіңдер? Оқушылар өз ойларын білдіреді.

Сабақтың тақырыбы анықталып, оқушылар сабақтың мақсатымен таныстырылады.Табыс өлшемдерін бірге құрып алады.

Терінің құрылысы туралы «Строение кожи» бейнефильмі көрсетіледі.1-2 оқушыдан не көргені сұралады.

Ыдысқа салынған мұз.

Бейнефильм

Ортасы

13-мин

4-тапсырма «Данышпан үкі» техникасы (10 минут)

1. Мәтінмен жұмыс істеудің негіздері - мәтіннен негізгі (жаңа) ұғымдарды тауып, оларға анықтама беру

2. Маңызды өмірлік даналық (мәтіннің негізгі ойын бір сөйлеммен білдіріңіз)

3. Таныс және таныс емес (мәтіннен сізге алдын ала таныс болған және сізге мүлдем таныс емес ақпаратты табыңыз)

4. Иллюстрациялық бейнелеу (мәтіннің негізгі ойын сурет, сызба арқылы бейнелеп көрсету)

5. Үлгі боларлық қорытынды (оқыған мәтіннен келешекте қажет болатын маңызды қорытынды)