Терінің құрылысы мен қызметіне арналған 8-сынып ашық сабақ

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: ХІІІ тарау. Тері. Жылудың реттелуі.

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні : Сенгирбаева Салтанат Бахтыбаевна

Сынып: 8 «А»

Қатысқандар: 23 Қатыспағандар саны:0

Қатысқандар: 23 Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы

Терінің құрылысы мен қызметі.

Сабақ мақсаты

Терінің құрылысы мен қызметі және адам ағзасындағы маңызын ұғындыру. Және өз денелеріндегі тері клеткаларын зерттеу.

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: Мәтіндегі жаңа термин сөздермен танысады, түсінеді, мағынасын ажырата алады.

Пәнге қатысты лексика мен терминология: Тері, эпидермис, дерма, май клетчаткасы;

Диолог құруға/ жазылымға қажетті сөздер топтамасы:

-Терінің қызметі не?

-Терінің маңызы не?

-Тері қанша қабаттардын тұрады?

- Тердің бөлінуі дененің термореттелуінде маңыздылығы неде?

-Май бездері дененің қай аймақтарында болады?

-Шаш өзегінің қабаттарының анықтамалары қандай?

Пәнаралық байланыстар

Медицина, әдебиет, информатика, физика, химия

Алдыңғы меңгерілген білім

Зәр шығару мүшелерінің құрылысы.Зәрдің түзілуі мен шығарылуы.

Сабақ барысы

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

10 минут

Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу. Топқа біріктіру

Жаңа тақырыпқа байланыстыра отырып, тері қабаттарының аты мен топқа бөлемін.

1 топ. Эпидермис

2 топ. Нағыз тері

3 топ. Шел қабаты

4 топ. Дерматолог

Көшбасшы оқушылардың таңдауы бойынша біріктіріледі.

Үй тапсырмасын сұрау. «Буклет» әдісі

«Сандар сөйлейді» әдісі

«Бағдаршам» әдісі арқылы

Ресурстар

Қима қағаздарды таңдау арқылы.

1-24 аралығындағы сандар

Сабақтың басы

15 минут

5 мин

Сабақтың ортасы

8 минут минут

Сабақтың соңы 2 минут

«Төрт сөйлем» әдісі

1.Пікір. Мәтін бойынша туындаған өзіндік пікірін (негізгі идеясын) бір сөйлеммен келтіру керек.

2.Дәлел. Келтірген өзіндік пікірлерді бір сөйлем мен дәлелдеп шығу керек. Дәлел дегеніміз ұстанған көзқарасты логикалық тұрғыдан дәйектеу, негіздеу.

3.Мысал. Енді келтірілген өзіндік пікірді тағы да бір негіздеп кету үшін бір сөйлем мен мысал келтіру қажет.Мысалы өмірден мысал келтіру керек.

4.Қорытынды. Өзіндік пікірді тағыда бір рет пысықтап қорытынды шешімді бір сөйлеммен келтіру керек.

1 топ Пікір

2 топ Дәлел

3 топ Мысал

4 топ Қорытынды.

«Ойлан – жұптас- бөліс» әдісі арқылы