Тіл дамыту тағамдар тақырыбына 5-сынып сабақ жоспары

Күні:

Мұғалім: Касымова А.Н

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Тіл дамыту

Қазақ тілі және әдебиеті пән мұғалімі: Касымова Айнур Нурбековна

Тізбектелген сабақтар топтамасының қысқа мерзімді жоспары

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайту, өткен модуль бойынша ауызекі сөйлеу дағдыларын әрі қарай дамытып , қалыпастыру, білімдерін жинақтау, топтау, қорыту.

Сабақтың міндеті: Өткен тақырыптар туралы өз ойларын жеткізу, диалогтік әңгіме арқылы өз ой – пікірін еркін жеткізуді , ойлау,есте сақтау, сыни ойлау қабілеттерін дамыту,

Қолданылатын модульдер: «Оқыту мен оқытудағы жаңа тәсілдер», «Сыни тұрғыдан ойлау», «АКТ», «Оқудағы басқару және көшбасшылық», «Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау», « Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу».

Стратегиялық іс – әрекеттер: «Миға шабуыл», топтық жұмыс, «Стоп-кадр», Детальдарды қосу», «VEST» әдісі, «Жұптас-ойлан -бөліс», «Ментальді карта», «Сұрақтар шеңбері», «Басбармақ», «Бағдаршам», ,рефлексия «Инсерт», өзін – өзі, бірін – бірі бағалауы.

Сабақ кезеңдері

Уақыты

Жоспар мазмұны

Мұғалімнің іс -әрекеті

Оқушының іс -- әрекеті

Ресурстар

Бағалау

І. Кіріспе

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал

Топқа бөлу

Үй тапсырмаларын тексеру

Оқушылармен амандасу. Кезекші сөзі

Шеңбер құрып, «дені сау болу үшін» қандай ережелерді орындау керек деген сұрақ қоя тұрып, ережелерді айтқызу.

«Ұлттық тағамдар » түрлері бойынша 3 топқа бөлу

1 – топ: Ет тағамдары

2-топ: Сүт тағамдары

3-топ: Нан тағамдары

Үйтапсырмасын тексеремін (Жұптас-Ойлан-Бөліс) стратегиясы арқылы сұрау.

-Өткен сабақта қандай тақырыппен таныстық?

-Қазақ тілінде неше септік бар? Оларды атап шық.

Мұғаліммен амандасады, кезекші рапортын тапсырады.

Оқушылар ережелерді айтады

Оқушылар 3 топқа бөлінеді, көшбасшыны тағайындайды.

Музыка әуені

Суреттер

АКТ

Флипчарт

«Жақсы, өте жақсы»

Ұлттық тағамдардың суреттері

арқылы бағалау

8 мин

Қызығушылықты ояту.

Тұсаукесер.

«Миға шабуыл» стратегиясын қолданып, түрткі сұрақтар қою:

-слайдтан нені көрдік, сабақ басында топқа не арқылы бөліндік?

-Модуль қандай тақырыпта еді?

-Осы модуль бойынша қандай тақырыптармен таныстық?

Оқушылар ойланып, ортақ бір шешім шығарып, ой- пікірлерін ортаға салады. Өткен тақырыптар бойынша білгендерін жинақтап,.

ментальді карта жасайды