Тілашар тақырыбына қазақ тілі сабақ жоспары 5 сынып

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Нурбаева Айнур Камбаровна

Пәні: Қазақ тілі

Сынып: 5 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Бөлім Отбасылық дәстүрлер мен мерекелер Тақырыбы Тілашар Оқу мақсаттары 5.1.2.1. Әлеуметтік- тұрмыстық, әлеуметтік- мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру. Сабақ мақсаттары Оқушылардың барлығы орындай алады: Суреттер арқылы тілашармен танысады, тірек сөздерді пайдаланып, сөйлем құрастыра алады. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Тірек сөздер арқылы сұхбат құрады, тақырыпты болжай алады. Оқушылардың кейбірі орындай алады: Тілашарға қатысты көтерілген мәселеге көзқарастарын білдіреді, дәлелдейді. Құндылықтарды игерту

«Мәңгілік ел» жалпы қоғамдық құндылығы:

- тіл мен мәдениет; - өмір бойы білім алу; - топта мүшесі ретінде жүктелген жауапкершілікті сезіну; - топтық және жұптық жұмыста ынтымақтастықпен жұмыс жасау Аталған құндылықтар сабақ тақырыбы арқылы оқушыларлың топтаса және жеке отырып жұмыс жасаулары, сын тұрғысынан ойлау білу, ақпаратты өңдей білу, өзіндік көзқарасын дәлелдей алу дағдылары негізінде жүзеге асады. Пәнаралық байланыс

Қазақ әдебиеті, өзін- өзі тану, тарих

Бағалау критерийлері

Суреттерге қарап тірек сөздерді анықтайды. Оларды қатыстырып сөйлем құрайды. Жинақы мәтін құрастырады. Тілдік мақсат Негізгі сөздер мен сөз тіркестер: Тілашар, білім алу, медресе, саптыаяқ Алдыңғы білім Тұсау кесу Сабақ барысы

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс- әрекеттер

Ресурс

Сабақтың басы Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық ахуал орнату. «Жүректі тазарту» Оқушыларға парақша таратылады, оған дәл қазіргі кездегі бойындағы кірбіңді, ренішті, қолайсыз көңіл- күйді жазу ұсынылады. Жазып болған соң қоқыс жәшігіне тастайды. Осылайша барлық жағымсыз сезіммен арылып, тазарған жүрекпен, көтеріңкі көңіл күймен сабақ басталады.

Үй тапсырмасын тексеру, сұрау. Ой шақыру «Миналы алқап» әдісі 1.Дыбыс үндестігі дегеніміз не? 2. Ілгерінді ықпал дегеніміз не? 3.Кейінді ықпал дегеніміз не? 4. Тоғыспалы ықпал денгеніміз не? 5.Үндестік заңы дегеніміз не? 6.Буын үндестігі дегеніміз не? 7.Ерін үндестігі дегеніміз не? Дескриптор: - сұрақтар қояды; - сұрақтарға дәлелді жауап береді;

Сабақтың ортасы Оқылым алдындағы тапсырма Суретке қарап тірек сөздер арқылы тақырыпты болжау жасаңдар. 1. Бұл суреттерді қалай болжай аласыңдар? 2. Көрсетілген суреттерде ортақ тақырып қандай? Дескриптор: -тірек сөздерге сүйеніп, тақырыпты болжайды; -ортақ тақырыпты анықтайды;

Оқылым 2-тапсырма «Авторға сұрақ» әдісі 1-қадам: Мәтін оқылады, оқылғаннан кейін оқушылар екі үлкен топқа бөлу. 2-қадам: 1-топ: Оқырмандар, 2-топ: Авторлар 3-қадам: Авторларға оқырмандар оқылым мәтінінен сұрақтар қояды. Дескриптор: -мәтінді оқиды, сұрақтар құрастырады; -сұрақтарға дәлелді жауап береді;

Жазылым 4- тапсырма: Оқылым материалы бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу. Дескриптор: -көтерілген мәселені анықтайды; - жинақы мәтін құрастырады;

ҚБ

Сөз тіркестер Мысалы Тілін ашып беру

https:// www.youtube.com/ watch?v=XF4- 1C01wIQ салт - дәстүрлер