TIMSS-2025 зерттеуіндегі қиындықтарды шешу жолдары

Қапшағай қаласы «№4орта мектеп» МКМ

бастауыш сынып мұғалімі Айнакулова А.Д.

РЕФЛЕКСИЯ

« TIMSS-2019 » Халықаралық зерттеуінде

қ иындықтар

ды шешу жолдары

Рефлексия ( лат. reflexio - кейінге оралу) - бейнелеуді , сондай-ақ таным акт і сін зерттеуді білдіретін термин.

Қазір дамыта оқыту идеясының оқыту үрдісіне енуіне , жаңашылдықтың артуына байланысты рефлексияның педагогикадағы алатын орнының мәні арта түсіп , адамды , білімді дамытудың шарттарының бірі болып отыр

Бұл терминді Джон Локи XVII ғасырда берген .

«Рефлексия – адамның өз істерінің мәнін түсіну , олар туралы ойлану барысында өзіне өзінің нені , қалай жасағаны туралы толық және анық есеп беруі немесе өзі әрекет барысында басшылыққа алған ережелер мен кестелерді мойындауы не жоққа шығаруы ».

СІЗДІҢ ОЙЫҢЫЗША « РЕФЛЕКСИЯ» ДЕГЕН НЕ ?

Шет тілдер сөздігінде рефлексия ой електен өткізу, өзін өзі тану, өз өзіне есеп беру деп жазылған .

Ал педагогика саласында рефлексия іс-әрекеттің өзіндік талдауы және оның нәтижесі делінген. Оқушылардың ой-өрісінің дамуы оқу үрдісі кезінде болады, ол оқушының өз бетімен білімін толықтыруы мен өзін өзі дамытуды қамтиды, бұл екеуі де рефлексиясыз жүзеге асуы мүмкін емес.

Оқушы ушін:

Рефлексия арқылы оқушының қажеттілігін біле аламыз;

Рефлексия арқылы оқушының өзіндік көзқарасы қалыптасады

Рефлексия арқылы білім беру барысының сапасын жақсартуға болады

Рефлексияның нәтижесінде сыни көзқарас қалыптасады

Рефлексия – оқушыны өз – өзіне есеп беруге баулиды;

Білім алуға деген қызығушылық жоғарылайды;

Мұғалім үшін :

Ақпаратпен күнделікті жұмыс ;

Шығармашылыққа деген ынта-жігері ;

Әрбір оқушының пікіріне құлақ түру ;

Пәнд і к білім сапасының артуы ;

Өзіндік сынның қалыптасуы ;

Сыни ойлауға жетелеу ;

Дюсембаева Гаухар Кабышевна №4 ом «Оқушылардың математикалық сауаттылығын өмірде қолдану»

Ибрагимова Светлана Ибрагимовна

«Развитие логического мышления учащихся начальной школы»

Кенджебкова Айдана Есболатовна«Бастауыш сыныптардағы Т IMSS-2019 тапсырмаларының ерекшелігі»

«Есімде менің не қалды?» семинарда баяндама жасаған әріптестердің жұмысынан әр топ 1 минут ішінде сөз және сөйлем тіркестерін жазуы керек.Келесі 2 минут ішінде жұмыстарды топтар өзара алмасып…