Тірі организмдердің қоректенуі бойынша 10-сынып ашық сабағы

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Тірі организмдердің қоректенуі

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қамысбаева Айгүл Дауылқызы

Сынып: 7

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Жапырақтың құрылысы мен қызметі. Жапырақтың ішкі құрылысы. Лептесік. Жапырақ фотосинтездеуші негізгі арнайы мүше. Судың булануы мен газдардың алмасуы.

Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары:

7.1.2.1 жапырақтың ішкі құрылысын сипаттау, құрылысы мен қызметі арасындағы өзара байланысты сипаттау

Сабақтың мақсаты :

Барлық оқушылар:

Жапырақтың ішкі құрылысын анықтап үйренеді;

Оқушылардың көпшілігі:

Жапырақ қызметтерінің арасындағы сәцкестікті талдайды;

Кейбір оқушылар:

Жапырақтың ішкі құрылысы мен атқаратын қызметін ажыратып, талдай алады.

Бағалау критерийлері:

Егер төмендегі жетістік критерийлерін орындаса, оқушы осы мақсатына жетеді:

жапырақтың құрылысы мен қызметін біледі;

жапырақтың ішкі құрылысын ажырата алады;

лептесік, фотосинтездеуші, суды буландырушы және газ алмастырушы арнайы мүше қызметін сипаттай алады.

Тілдік мақсаттар:

Пәндік лексика және терминология

Минералды қоректену, ауа арқылы қоректену, паренхима, бағаналы паренхима, кеуекті паренхима, жабын ұлпасы, лептесік (устьица), транспирация, фотосинтез, өткізгіш ұлпалар, електәрізді түтікшелер, механикалық ұлпалар.

Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы:

•эпидермис бір-біріне тығыз жанасқан тірі жасушалардың ... қабатынан тұрады.

•Борпылдақ паренхиманың жасушалары ... пішінді.

•Бағаналы паренхима жасушаларында ... үдерісі белсенді жүреді.

•Суда қалқып жүретін өсімдіктердің жапырақтарында лептесік ... орналасады.

•Эпидермис жасушаларында хлоропласт болмайды. Сондықтан олар арқылы жарық ...

Құндылықтарды дарыту:

Оқушылардың пәнге қызығушылығын ояту, өздігінен ізденімпаздық, білімділік, еңбексүйгіштік, адамгершілік дағдыларын тәрбиелей отырып, және өз ойын айта отырып, өзгені де тыңдай білуге, алған білімдерін өмірге қолдана білуге тәрбиелеу.

Жаңа материалды қабылдай отырып, ойлау, есте сақтау, қайта жаңғырту қабілеттерін дамыту.

Пән аралық байланыс:

Физика - судың сұйық күйден буға айналуы

Химия - жапырақтағы газ алмасу процестерінің кейбір элементтерімен байланысты.

АКТ пайдалану дағдылары:

Таныстырылымда берілген ақпаратпен жұмыс жасай алу арқылы микроскоптан көргенін дайын суретпен салыстыру интерактивті тақта арқылы.

Алдыңғы білім:

7.1.3.6 - Жануарларда заттар тасымалына қатысатын мүшелерді танып білу

Сабақ барысы:

Сабақ қезеңдері:

Сабақта жоспарланған іс - әрекеттер

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі:

Сыныпта жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру. Сәлемдесу, түгендеу, оқушылардың сабаққа дайындығын бақылау.

Оқушыларды топқа бөлу.

«Зерттеушілер» тобы

«Ғалымдар» тобы

«Экологтар» тобы

2.ЖАДА қалыптасады, сабақ тақырыбы мен мақсаты анықталады.

АКТ

Қима қағаздар

Сабақтың басы:

Білу және түсіну:

Үй тапсырмасын сұрау.

Өсімдік мүшелері қоректену және көбею қызметтеріне қарай 2-ге бөлінеді, олар? (вегетативті, генеративті)

Өсімдіктің вегетативті мүшелеріне жатады? (тамыр, сабақ, жапырақ)

Күн сәулесінің әсерінен органикалық зат түзетін өсімдік мүшесі (жапырақ)

Тірі ағзаларға тән қасиеттер? (көбею, өсу, қоректену, зат алмасу)

«Қалай ойлайсыздар неге көптеген өсімдіктер жапырақсыз тіршілік ете алмайды»

Бейнематериал көрсетіледі

Презентация

Бейнежазба

Сабақтың ортасы:

Қолдану:

Талдау:

Синтез:

Топтық жұмыс.

1-топ «Өсімдік ағзасындағы жапырақтың қызметі» (тірек сызба)

Дескриптор

Балл

Өсімдіктің негізгі екі жолмен қоректенуін сызба арқылы түсіндіріп айтады.

Өсімдік ағзасындағы жапырақтың қызметін тірек сызба арқылы орындай алады

2- топ «Жапырақтың ішкі құрылысы» (постер)

Дескриптор

Балл

Жапырақтың ішкі құрылысындағы жасушаларды атап айта алады;

Жапырақтың ішкі құрылымдарының қызметін сипаттайды;

3-топ «Жапырақта заттар тасымалданады» (постер)

Дескриптор

Балл

Тамыр сіңіретін су жапырақ жасушаларының тіршілігіне және фотосинтез үшін қажет екенін түсінеді;

Өсімдіктегі заттар тасымалын қамтамасыз ету үшін арнайы өткізгіш ұлпалардың қызметін түсіндіріп айтады;

Микроскоппен жұмыс

Жапырақтың эпидермисін микроскоп арқылы өз көздерімен көреді

Терминдермен жұмыс

Оқушыларға алдын ала дайындалған терминдер мен олардың анықтамасы беріледі.

Фотосинтез - Photosynthesis

Эпидермис – The epidermis

Лептесік - Stomata

Бағаналы жасушалары – Columnar mesophyll

Борпылдақ ұлпа – Spongy mesophyll

Жанаспалы жасушалар – Guard cells