Тіршілікке қолайлы ғаламшар 5 сыныпқа ашық сабақ

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар тарауы

Аспан әлемінің құпиялары

Сабақ: Қазақ тілі

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Қатысқандар: 25 Қатыспағандар: 0

Сабақтың тақырыбы:

Тіршілікке қолайлы ғаламшар. Сын есім

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.Т/А2 Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру.

5.ӘТН4.1. Жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

- Мәтіннің мазмұнын түсініп, сұрақтарға жауап бере алады;

- Негізгі мәселені анықтап, әңгімелей алады;

-Мәтіннен сын есімді тауып, құрамына қарай ажырата алады;

- Мәтін ішінде сын есімді орынды қолдана алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

-Тыңдалым бойынша негізгі ақпараттарды анықтап, өз көзқарасын білдіре алады;

- Сын есімдерді мағыналас сөздермен алмастыра алады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

- Өзіндік пікір қалыптастырып, тақырып аясында ізденеді.

Бағалау критерийлері

1. Мәтіндегі мәселені анықтайды, өз көзқарасын білдіреді.

2. Сын есімдердің дара және күрделі түрлерін ажыратып, орынды қолданады.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Жер ғаламшары туралы ақпараттармен таныса отырып, басқа планеталардан артықшылығын түсінеді.

Дара және күрделі сын есімдерді бір-бірінен ажыратады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Аспан әлемі, ғаламшар, жасанды серігі, дара және күрделі сын есімдер.Диалог құруға /шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Тіршілікке қолайлы, Жер ғаламшары.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Жер ғаламшарының артықшылығы қандай?

Дара және күрделі сын есімдердің айырмашылығы неде?

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Неге тіршілікке қолайлы жалғыз ғаламшар - Жер екенін айта аласың ба?

Пәнаралық байланыс

Қазақ әдебиеті, Жаратылыстану, География.

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Сын есім туралы, ғарыш туралы жалпы түсінігі бар.

Құндылықтарға баулу

- «Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының еліміздің ұлттық қауіпсіздігі және бүкіләлемдік, өңірлік мәселелерді шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы;

- сын тұрғысынан ойлауға;

- экологиялық жауапкершілік;

- өзгенің пікірін құрметтеу.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

Сабақтың ортасы

5 минут

5мин

2мин

10 мин

2мин

5мин

1мин

І. Ұйымдастыру кезеңі:

1.Оқушылармен сәлемдесу.

2.Оқушылардың сабаққа қатысуын қадағалау.

3.Оқушыларда жағымды психологиялық ахуал туғызу мақсатында «Шаттық шеңбері» тренингісін өткізу .

Топқа бөлу:«Ханталапай» әдісі бойынша берілген сөздерді сөз таптарына ажырату арқылы (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) топтарға бірігеді.

Үй тапсырмасы: Сөз таптарына қарай топқа бөлінгеннен кейін жалпы шолу жасалады.

ІІІ Жаңа тақырып

Тіршілікке қолайлы ғаламшар. Сын есім

1. Грамматикалық тақырыпты түсіндіру

Сын есім және құрамына қарай түрлері

Тыңдалым.

2. Тыңдалым тапсырмасы. Жұптық жұмыс.

Оқушылар видеомәтінді тыңдайды. Тыңдау барысында қажетті ақпараттарды "Сөз бұлтына" жазып, мәселені жұбымен талқылайды.

Дескрипторлар

Білім алушы:

Тыңдалым мәтіні бойынша тірек ұғымдарды анықтайды.

Сын есімдерді табады.

Қалыптастырушы бағалау: «Басбармақ» әдісі арқылы .

3. Айтылым тапсырмасы. Топтық жұмыс.

"Кезбе тілші" әдісі арқылы мағынаны ашу. Тыңдалым барысында "Сөз бұлттарына" жазып алған ақпараттарды қолданып, сын есімдерді қатыстыра отырып, "Жер ғаламшары" туралы жаңалықтар бағдарламасын жасау қажет.

1-топ: Тілші оқиға орнынан ақпарат ұсынады (сын есімнің сұрағын қатыстыра отырып сауал дайындайды).

2-топ: Куәгер тілшінің сұрақтарына сын есімдерді қолдана отырып жауап береді.

3-топ:Телефон соғылып жатқанға ұқсатып, тәулік бойы орын алған оқиғалар туралы сын есімдерді қолдана отырып хабарлайды .

4-топ:Телестудиядағы диктор сын есімдерді қатыстыра отырып жиынтық ақпарат береді.

Дескрипторлар

Білім алушы:

Дара және күрделі сын есімдерді қолданады.

2. Сұраққа жауап береді.

3. Мәтін мазмұнын өз сөзімен баяндайды.

Қалыптастырушы бағалау: «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» әдісі бойынша топтар өзара топты бағалайды.

Топтық кері байланыс: "Шартты белгілер" әдісі арқылы топтар өзара топқа кері байланыс береді.

Жазылым тапсырмасы. Жеке жұмыс.

А тапсырмасы. 3-тапсырма. Сын есімдерді құрамына қарай екіге топтап жазыңдар.