Толқыны тулаған теңіз тақырыбына 6-сынып сабақ жоспары

6-бөлімСу-тіршілік көзі. Қазақстандағы өзен-көлдер

Мектеп: №2 облыстық мамандандырылған мектеп-лицей интернаты

Сабақ тақырыбы: Толқыны тулаған теңіз (2-сабақ)

Күні:

Мұғалімнің есімі: Есенбаева Гүлжанат Аманғалиқызы

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

6.1.3.1-тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтау;

6.1.5.1-тыңдалған мәтін мазмұны бойынша нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру;

6.4.4.1-сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану.

Сабақ мақсаттары:

Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтайды.

Тыңдалған мәтін мазмұны бойынша наақты сұрақтарға жауап беріп, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстырады.

Сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсініп, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолданады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

Оқушылармен амандасу, сыныпты түгелдеу.

«Бағыт» әдісі бойынша өткен сабақ сұралады.

Мұғаліммен амандасады.

«Бағыт» әдісі бойынша өткен сабаққа жауап береді.

«Жарайсың»

«Керемет!»

«Тағы қалай толықтыра-сың!»

Шапалақ арқылы

Оқулық

Сабақтың ортасы

30 минут

Қызығушылықты ояту.

Топқа бөлу «Биле, биле » әдісібойынша 3 топқа бөлемін.

4-тапсырма арқылы оқушыларға Жалпылау және өздік есімдігі туралы мағұлмат беру.

Топтық жұмыс.

Құпия хат әдісі бойынша оқушыларға тапсырма беріледі. Құпия хатты шешу арқылы өздеріне берілген тапсырманы топтаса отырып орындайды.

Жұптық жұмыс.

Кестеде берілген есімдіктерді түрлендіріп жазады. Алмастыру әдісі арқылы бір-бірін тексеріп, бағалайды.

Сергіту сәті.

Жеке жұмыс.

Берілген есімдіктерді сәйкестендір.

Мен, осы, кім? кейбіреу, әркім,сол, бұл,ешкім,анау, сен, әне, сіз, олар, ешқашан, міне, неше? Біз, қайда?мынау, ол, сонау.

«Биле, биле » әдісі бойынша 3 топқа бөлінеді.

Мәтінді оқып, талдайды.

Топтаса отырып тапсырмаларды орындайды.

Жұптаса отырып тапсырманы орындайды.

Караоке арқылы өлең айтады.

"Арал"

Дескрипторы:

Есімдіктің түрлерін ажыратады;

9 сілтеу есімдігін теріп жазып, есімдіктің зат есім, сын есімнің орнына қолдануын түсіндіреді.

Бағалау магнитофон

Пазл әдісі арқылы бағалау

ҚБ бағалау

Оқулық

Таратпа материалдар

ҚБ парағы

Сабақтың соңы

5 минут

Рефлексия

Үйге тапсырма. Толқыны тулаған теңіз

«Желкенді қайық» әдісі арқылы бүгінгі сабақтан алған әсерін білдіреді.

Үй жұмысын дәптерге жазып алады.

А4 парақ