Табиғи апаттар және есімдіктің түрленуі 6 сынып

Білім беру ұйымының атауы

"Мариновка ауылының № 2 жалпы білім беретін мектебі" КММ

Пән:

қазақ тілі

6-бөлім

Су-тіршілік көзі.

Күні: 29/01

Мұғалімнің аты-жөні: Берден К.К.

Сабақтың тақырыбы

Табиғи апаттар адамның араласуымен де болады...

Есімдіктің түрленуі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

Сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану.

Бағалау критерийі

1.Табиғи апаттың түрлерімен танысады.

2.Есімдіктің түрленуін тапсырмаларды орындау барысында көрсетеді.

3.Есімдіктің мағыналық түрлерін ажыратады және зат есім, сын есім орнына қолданады.

Жоспар

Сабақтың жоспарланғанкезеңдері

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөз

Сабақтың басы 5 минут

«Суреттер сөйлейді» әдісі

«Табиғи апаттар түрлері»

Осы жоғарыдағы суреттерден қандай апаттарды көре алдыңыздар?

1.Катрина дауылы2.Цунами

3.Жер сілкінісі

4.Су тасқыны

5. Дауыл

6. Лава

Балалар, табиғаттағы апаттар айтып келмейді. Әрқашан табиғаттың тылсым күштерінен сақтана білейік.

«Суреттер сөйлейді»

Сабақтың ортасы 30 минут

Ой қозғау.

1-тапсырма

Ертегіні тыңдайды.

Баяғыда бір Есімдік атты қария өмір сүріпті.Оның жеті ұлы бар екен.Қарт осы ұлдары дүниеге келген кезде өскенде үлкен азамат болсын деп затына лайық ат қоймақ ниетпен Ербол, Есбол, Азамат, Батыр, Ерасыл, Мақсат, Ардақ деген ат қойыпты.Бірақ өсе келе қарттың ұлдары әке үмітін ақтамай,атына лайық іс жасамай, ерке, шолжаң, өр көкірек болып өсіпті. Ерболы «мен барсам ол да барсын,сен де жүр» деп не нәрсеге болса да санасатын әдет тауыпты. Есбол болса өзі жасаған қателіктерін ешқашан мойындамай, үнемі біреуден көріп, «оны істеген анау,мынау» деп жала жабудың шебері боп шығады. Азамат болса ешқандай сөзге түсінбес надан болыпты. Не сұрасаң да «қашан?» ,«қалай?», «неге?» деп қайталауын қоймапты. Ал, Ерасыл тура өзімшіл боп өсіпті. Өзім, өзім деп кеуде қаққан оның айналасында достары да қалмапты. Ал Батыр сараң болады, еш нәрсесін ешкімге татырмапты. Үлкен үмітпен атын Мақсат деп қойған қарттың алтыншы ұлы да әке сенімін ақтамапты. Әкесі оның достары кім,қайда жүретіні, не істейтінен де бейхабар болыпты. Тек ұлдарының ішінде Ардақ қана көпшіл, бірлікті жақсы көретін болып өседі. Ұлдарының атына заты сай болмағанына ренжіген Есімдік қарт өз ұлдарын шын атымен атамай, өздеріне лайық есім бер

-Қарт ұлдарының есімін қалай өзгертті деп ойлайсыңдар?

- Оны қалай таптыңыздар?

Дескриптор:

1.Ертегі идеясын ашады, есімдіктерді табады.

2.Есімдіктердің зат есім, сын есім орнына қолданылуын анықтайды.

Слайд

Сабақтың соңы 10 минут

Қорытынды

2-тапсырма. «Сұрақ-жауап» әдісі

Есімдіктерді тауып, мағыналық түрлерін ажыратады.

1.Сен тұтас жер болып едің, Жер ана. 2. Сол оқиғаны есіне алғысы келмейді. 3. Алмат достарының қашан келетінін білмейді.

4. Өзін Мадиярға аға тұтып жүр.