Топпен танысу саяхаты бойынша сабақ жоспары

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.

Технологическая карта организованной учебной деятельности.

Кіші тобы/Младшая группа

Білім беру саласы/Образовательная область: «Қатынас»

Бөлімі/Подобласть: «Тіл дамыту»

Тақырыбы/Тема: «Топпен танысу» (саяхат)

Мақсаты/Цель: Балаларды балабақша өмірімен, топ бөлмесімен таныстыру, ондағы жиһаз атауларын атауға, олардың қызметін сипаттап беруге үйрету. Тәрбиешінің сұрақтарына жауап беріп, диологтік сөйлеуге дағдаландыру. Топтағы жиһаздарды ұқыпты ұстауға тәрбиелеу.

Көрнекілік құралдар/ наглядный материал:

Қостілділік компонент/Словарная работа: топ-группа, бөлме-косната, кереует-кровать

Мерзімі/Дата:

Тәрбиеші/Воспитатель:

Іс-әрекет кезеңдері/ Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың әрекеті Действия детей

Мотивациалық ойды ояту

Мотивационно -побудительный

Балаларды шеңбер бойымен тұрғызып, Е.Өтетілеуұлының өлеңін оқиды.

Білер қазақ баласы,

Сәлем – сөздің анасы.

Алдымыздан кезіккен,

Көп танысты көреміз.

Бәріне де ізетпен,

Біздер сәлем береміз.

Балалар тәрбиешімен бірге сәлемдесіп, жылы тілектерін айтады.

Ұйымдастыру, іздестіру кезеңі

Организационно - поисковый

-Балалар, сендер тұрып қайда келдіңдер?

-Сендерге балабақшада ұнайма?

Балабақша өмірімен таныстырады. Тәрбиеші өзін таныстырады.

-Балалар, мынау біздің тобымыздың бөлмесі. Бөлмеміз жарық, әрі кең. Топта сендерге арналған көп ойыншықтар бар. Балаларға демонстрациялық көрнекілікті көрсете отырып, балабақшамен таныстыру.

-Мынау не?

-Оған не саламыз? т.б. сипаттарын атау, түсін, көлемін айту.

-Мынау не?

-Оған не саламыз?

-Қандай ойыншықтарды көріп тұрсыңдар?

-Мынау не? (Кереует-жататын төсек).

-Онда не істейміз? (Ұйықтаймыз, т.б)

-Мынау не? (Қолжуғыш. Қолымызды жуамыз). Тәрбиеші балаларды топ бөлмелерімен, ондағы құрал-жабдықтармен, заттармен таныстырады. Балаларға әр бөлменің өзіндік ерекшеліктері бар екенін, топтағы заттарды ұқыптылықпен ұстау керек екенін түсіндіреді. «Нені қайда қоямыз?» дидактикалық ойыны. Дәптердегі заттарды атай отырып, оларды қай жерге қоятынын айту. Жеке жұмысты қажет ететін балалардан топ жиһаздарын сұрау, балалардың топтық және жеке әрекеттерін, олардың жауаптарын талдайды.

-Балабақшаға

-Ұнайды

Тәрбиешіні тыңдайды.

-Шкаф

-Киімімізді, баскиімді саламыз, аяқкиімді, пальтоны саламыз.

-Ойыншық шкафы

-Ойыншықтарды

-Аю, қоян, піл, машинаны көріп тұрмыз.

-Қолжуғыш. Онда біз беті-қолымызды жуамыз.

Заттарды атап, олар өқайда тұратынын айту. (Мысалы, сырт киім және аяқкиім заттарын киім ілетін шкафтарға жинайды). Топ ішінде серуен жасайды.

Рефлекциялық түзетушілік

Рефлексивно-корригирующий

Сергіту сәті.

Кәне, қанат жазайық,

Қарлығаш боп ұшайық.