Топтық жұмыс арқылы оқушы құзыреттілігін арттыру коучингі

Коучинг жоспары

Тақырыбы:

Топтық жұмыс ұйымдастыру арқылы орта буын оқушыларының құзыреттілігін арттыру

Жалпы мақсаты

-Топтық жұмыстарды ұйымдастыру арқылы орта буын оқушыларының құзыреттілігін арттыру

-Топтық жұмыс түрлерін меңгерте отырып, мұғалімдедің тәжірибесін жетілдіру.

Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері

Кәсіби дағдыларды қалыптастыратын жаңа мүмкіндіктер туындап, оқушылардың құзыреттілігін арттыру;

сабаққа дайындалу деңгейі артады;

оқу үдерісін қызықты етеді;

шығармашылық деңгейі шыңдалады;

оқушының терең білім алуына көмектеседі;

бірлескен оқуды ұйымдастырудың мәнін түсінеді;

мұғалімдер сабақ үрдісінің белгілі бір кезеңінде топтық жұмысты тиімді қолдана отырып, оқытуды бағалауды үйренеді.

Сабақта туындаған негізгі идеялар

Сабақтағы топтық жұмыс түрлері мұғалімдерге оқушылардың қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін инновациялық педагогикалық көзқарастарын дамытуға немесе жетілдіруге көмектеседі, орта буын оқушыларының құзыреттілігін арттырады.

Кіріспе:

Негізгі бөлім:

1.Жағымды психологиялық ахуал туғызу.

Мұғалімдер шаттық шеңберіне шақырып «Өрмекші» тренингі ойнатылады. Шарты: мұғалімдер жіпті бір – біріне сұрақ қоя отырып береді. Бір – бірлеріне ықыластарын көрсетеді.

Мұғалім қоржыны арқылы мұғалімдердің алған чемодан, қоржын, сандық суреттерін алу арқылы екі топ және сараптау тобы құрылады.

І. Теориялық бөлім:

1.Көрсетілім. Оқушы құзыреттілігі және жалпы құзыреттілік туралы презентация көрсетеді.

2.Проблемалық сұрақтар арқылы топтық жұмыстың оқушы құзыреттілігін арттыруға көмегін ашып алу.

Біз бүгін не үшін топқа бөліндік?

Кейінгі кездері сабақтар топқа бөлініп өтіп жатыр, неліктен деп ойлайсыздар?

Құзыреттілік дегеніміз не дедік?

Құзыреттілік және топтық жұмыс арасында қандай байланыс бар?

Әсіресе орта буын оқушыларын топқа бөлу қандай нәтиже береді?

3. Түсінік. Топтық жұмыс жеке шешуге болатын тапсырмаларды емес,анағұрлым күрделі тапсырмаларды шешуді көздейді.Кез келген команда барлық мүшелері білетін және түсінетін жалпы ережелерді басшылыққа алу керек. Ол топтың әрбір мүшесінің одан не күтетіндігін жұмыс қалай бөлінетіндігін және қолдау көрсетілетіндігін, сондай-ақ нәтижелерге қалай қол жеткізетіндігін білулері қажет.

Топтағы оқушылардың саны оқушылар арасындағы сонымен қатар оқушылармен мұғалім арасындағы қарым-қатынасты барынша тиімді қамтамсыз етуі тиіс.Топтың көлемі мен саны теңдікте орнату тиіс,Мысалы көптеген шағын топтарда немесе жұптарда шектеулі уақытты тиімді жұмыс істей алады. Белгілі топтарда тапсырманы айрықша тиімді орындау үшін, мұғалім топ қатысушылар саны қанша…