Топтық жұмыс арқылы оқытуға арналған коучинг сабағы

№7 Қ.Спатаев атындағы мектеп лицейінің

химия пәні мұғалімі Ауешова Гаухардың

коучинг сабағының қысқа мерзімді жоспары

Күні

Сабақтың тақырыбы

Оқу мен оқытуда жаңа әдіс - тәсілдерді топтық жұмыстар арқылы қолдану.

Жалпы мақсаты

Әр мұғалім топтық жұмыстың маңызын түсініп, топтық жұмыстың оңтайлы жақтарын тәжірибесінде пайдалануға ұмтылу.

Мектеп ұстаздарына оқытудың 7 модулі туралы түсінік бере отырып, оқу мен оқытуда жаңа әдіс - тәсілдерді топтық жұмыстар арқылы қолдану оқушыларды бітімге, келісімге қол жеткізуге үйрету.

Міндеттері

оқу мен оқытуда жаңа әдіс - тәсілдерді оқытудың тиімді әдістерін пайдаланып, жаңа білімді игеру; - Топтық жұмыс нәтижесінде оқушылардың әртүрлі ұстанымдармен алмасуға ықпал ету; - Ынтымақтастық оқу жағдайында оқушылардың құрбы - құрдастарымен қарым - қатынас жасай отырып, өз идеяларын ұсына білуге, әртүрлі ұстанымдармен алмасуы.

Оқытудың нәтижесі

Сабақ соңында әр мұғалім топтық жұмыстың маңызын түсініп, топтық жұмыстың оңтайлы жақтарын тәжірибесінде пайдалануға ұмтылуы

Сабақтың әдіс - тәсілдері

Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс, АКТ, СТО, оқытудағы басқару және көшбасшылық.

Күтілетін нәтиже

• Білу. Оқыту мен оқуда бірлескен топтық жұмысты ұйымдастыру туралы білімдерін толықтырады. • Қолдану, түсіну және талдау: өз тәжірибесінде мұғалім топтық жұмысты тиімді пайдалана білуге дағдыланады, оқытудың тиімді әдіс - тәсілдерін тиімді пайдалана алатынын көрсете алады, топта бірлесе отырып жұмыс істей отырып, өзгенің ойын құрметтей білуге үйренеді. • Бағалау: Өзін - өзі, өзгені бағалауды үйренеді.

Тапсырмалар

Бірлескен жұмыстарға негізделген тәсіл 1 - «Алтын топ ережесін» құру; 2 - Сергіту сәті; 3 - Ой бөлісу, пікір алмасу. Коучинг сабағының жүру барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі(қатысушылар арасында жағымды психологиялық ахуал туғызу). II. Мұғалімдерді «Атом, молекула » тренингі арқылы 2 - топқа бөлу. III. Алтын топ ережесі, топтық жұмыстың маңызы мен талаптары. постер қорғауIV. «Шағын топтарда талқылау жүргізудегі мұғалімнің рөлі» постер қорғауV. Сергіту сәті.(«»). VI. Постер қорғау(Акула балығы) VII. VIII. Мұғалімдердің рефлексивті кері байланысы. «Желкенді кеме» .

Керекті жабдықтар

Интерактивті тақта, бейнеслайдтар. Таратпа қағаздар.

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Коуч әрекеті

Қатысушылар әрекеті

Кіріспе

5мин

Үй тапсырмасын қайталау

Ұйымдастыру бөлімі:

Кіріспе. Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу, түгендеу.

Психологиялық даярлық

Топқа бөлу: «Атом, молекула » тренингі арқылы

Қатысушыларды екі топқа бөлемін. Мұнда қатысушылар коуч айтқан сан бойынша молекула болып бірігеді, молекула санына сыймаған қатысушы ойыннан шығады. Осылай біріккен молекуламен ойыннан шыққан қатысушыларды…