Топырақтың қасиеттері 3-сыныпқа арналған ашық сабақ

Бекітемін:_______________Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары Жұманазарова А

Пән: Жаратылысту

Бөлім: Заттар және олардың қасиеттері. Табиғат ресурстары

Күні: .01.2019

Сынып: 3 « »

Мектеп:№ 144

Мұғалімнің аты-жөні: Сатбаева Зина

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Топырақтың қандай қасиеттері бар?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

3.3.4.3 топырақтың негізгі қасиетін анықтау;

3.1.2.3 экспериментті жоспарлау және жүргізу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Топырақтың қасиеттерімен танысады;

Көптеген оқушылар: Эксперимент жасай отырып, топырақтың басты қасиеттері жайлы ақпарат алады;

Кейбір оқушылар: берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.

Бағалау критерийлері

Эксперимент сұрағы және болжамы, болжамының сәйкестігіне қарай бағалау

Барлық топ мүшелерінің ұйымдаса жұмыс жасауын бағалау.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Топырақ және оның құрамына қатысты сөздермен сөздік қорлары артады;

Эксперимент қорытындысын шығарады және зерттеушінің күнделігіне жазады;

Пәндік терминология мен тірек сөздер: Борпылдақ, ұсақ тамырлар, құнарлылық

Құндылықтарды дарыту

Топырақты қорғау

Пәнаралық байланыстар

Әдебиеттік оқу

Тақырып бойынша

алдыңғы білім

Топырақтың құрамын біледі

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру.

«Артық сөзді тап!»

Қарашірік, су, құм, қант, саз, ауа.

Қалған сөздерге не ортақ?

2. Біліміңді тексер! Өткен тақырып бойынша тест сұрақтары

1. Топырақтың құрамына нелер кіреді?

a) ауа, су, қарашірік, құм, саз

b) құм, саз, ағаш, жапырақ

c) жәндіктер мен өсімдік қалдықтары

2.Топырақ деген ...:

a) құм мен тас

b) саз балшық

c) жердің өсімдік өсетін беткі қабаты

3. Қарашірік дегеніміз....:

a) топырақ бетіндегі заттар

b) жердің беткі борпылдақ қабаты

c) шіріген өсімдіктер мен жануарлардың қалдықтары

4.Топырақ құрамын қалпына келтіру үшін не істеу керек?

a) қарашірік пен тыңайтқыш қосу керек

b) минералды тұз араластыру керек

c) қара топырақты қопсыту керек

5.Топырақтың құрамы өзгере ме?

a) иә b) жоқ

Сөздер

Жеке тест тапсырмалары жазылған парақшалар

Сабақтың ортасы

1.Топырақтың түсі. Оқушыларды шағын топтарға бөлу. Әр топқа әртүрлі топырақ салынған үш пластикалық стақандар тарату

Топырақтардың түсі неге әртүрлі екенін, құрамында қандай заттың көбірек екенін топта талқылау және ойларын ортаға салуға қолайлы жағдай туғызу.

1-стақан

2-стақан

3-стақан

Топырақ түсі

Топырақ құрамы

2. Топырақтың борпылдақтығы. Стақандардағы топырақпен эксперимент жүргізу.

1. Саз бен қаратопырақ стақандарынан бір уыс топырақ алып, екі алақанға қысу. Алақанды ашу. Не өзгерді?

- Қай жерде ауа көбірек екен?

- Топырақтың ішінде ауа қай жерде болады?

- Сазды топырақты қалай атауға болады?

- Құрамында ауа көп топырақты қалай атайды?

- Топырақта ауа не үшін керек?

- Топтың ортақ шешімін кестеге толтырып, басқалармен ой бөлісу.

Не өзгерді?

саз

Не өзгерді? қаратопырақ

Алақанда қысу

Алақанды ашу

Қорытынды

3.Топырақтың басты қасиеті. Тақтаға «құнарлылық» сөзін жазу.

Жазылған сөздің түбірін анықтау.

- Құнарлы топырақ дегенді естулерің бар ма?