Топырақтың құрамы ашық сабағы, 3-сынып

Пән: Жаратылыстану

Сынып: 3

Бөлім: Заттар және олардың қасиеттері. Табиғат ресурстары.

Мектеп:

Қатысқандар саны: Қатыспаған оқушылар:

Күні:

Тақырыбы:

Топырақтың құрамы

Оқу мақсаты:

3.3.4.2 топырақтың негізгі құрамын зерттеу (құм, саз, өсімдіктер мен жануарлардың қалдықтары, су, ауа);

3.1.2.3 тәжірибені жоспарлау және жүргізу.

Сабақтың мақсаты:

Топырақтың құрамымен танысады.

Бағалау критерийі

Топырақтың құрамымен танысады, оларды ажырата алады.

Тілдік мақсат

Топырақтың құрамына кіретін заттарды атай алады.

Пәндік терминология мен тірек сөздер: Қарашірік, топырақ құрамы.

Құндылықтар

Оқушыларды өзара құрмет көрсетуге, бір біріне түсіністікпен қарауға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, математика.

АКТ қолдану дағдылары

Таныстырылыммен жұмыс

Алдыңғы меңгерілген білім

Оқушылар топырақтың маңызы туралы біледі.

Сабақ барысы

Жоспарланған уақыт

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

3 минут

Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын ояту үшін «Аялы алақан» әдісін пайдалану. Қағаздан жасалған алақанға оқушылар бір-біріне тілек жазады.

Көмектес.

Тапсырманы орындау барысында оқушылар топырақта кездесетін тірі ағзалармен танысады және топырақтың құрамында не болуы мүмкін екенін талқылайды. «Ойлан. Жұптас. Бөліс» стратегиясы арқылы топырақ туралы не білетіндерін жұптасып талдау. Ойларын сызбаға жазу.

Әр жұпқа өткен тақырыпты қайталау үшін алдын ала дайындаған сызба беріледі.

ҚБ. Мұғалімнің ауызша қалыптастырушы бағалауы.

Алақан суреті

Сызба

Сабақтың ортасы

5 минут

2минут

Тіршілік етуге қажет жағдайлар.

Мақсаты: Топырақта ауа мен су барын дәлелдеу. Ой бөлісу. Жетекші сұрақтар арқылы оқушылар тірі ағзалардың тіршілік теуіне қажет жағдайларды талқылайды.

Топырақтың құрамында ауаның және судың болуын болжайды. Ойларын дәлелдейді.

Топырақтың жұмсақ және қатты болуы ескеріле кетуі керек.

ҚБ. Мұғалімнің ауызша қалыптастырушы бағалауы.

Жер астындағы тіршілік.

Мақсаты: Ақпарат көздерін салыстыру. Екі шыны ыдыстағы топырақты салыстыру. Топырақта тіршілік ететін жәндіктер мен құрттар туралы әңгімелеу. Топырақтың құрамымен танысу.

Сұрақтар:

-Топырақта қандай жәндіктер тіршілік теуі мүмкін?

- Судың астындағы топырақ қандай болады?

-Топырақта ауа болады ма?

-Құрттар мен шұбалсындар топырақта қалай қозғалады? Олардың жүрген жолы қандай болады?

-Шұбалшын топырақты не істейді?

ҚБ. Мұғалімнің ауызша қалыптастырушы бағалауы.

Топырақта.

Топырақты үстінгі қабатын сурет бойынша талқылау. Жетекші сұрақтар арқылы топырақта өсімдіктер мен жәндіктердің шіріген қалдықтары болатынын түсіну.

Сұрақтар:

-Топырақтың беткі қабатында не бар?

- Күзгі уақытта өсімдіктермен не болады? Ойыңмен бөліс.

- Кепкен, қураған, шіріген жапырақтарға не болады?

- Ал тіршілігін тоқтатқан жәндіктер ше?

- Сонда топырақта тағы не болады екен?

ҚБ. Мұғалімнің ауызша қалыптастырушы бағалауы.

Зерттеу жұмысы.

Мақсаты: Тәжірибе жоспарын құруды және оны жүргізуді, топырақ құрамын зерттеуді үйрену.