Төрт әпке тақырыбындағы ашық сабақ жоспары

Раздел долгосрочного плана:

Окружающая среда

Школа: № 90 Абай ОСШ

Дата: 06.04.2017 г.

Ф.И.О. учителя: Калкашев Г. Б.

КЛАСС: 2 «Б»

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Четыре сестрицы

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

2.Г1.отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/картину/схему к словам

2.Ч4. Владеть новыми словарными запасами

2.П.2 Развивать письменные способности

Цели урока

Все учащиеся смогут:

Владеть словарным запасом, развивать письменные способности, отвечать на вопросы

Языковая цель

Полиязычие: весна – көктем, лето – жаз, осень – күз, зима – қыс, гроза – найзағай, снегопад – қар жауу, радуга – кемпірқосақ, дождь – жаңбыр, град – бұршақ.

Основные термины и словосочетания: времена года, явления природы.

Метод принимаемый на уроке

Коллаборатив тичинг

Привитие ценностей

Формировать добрые взаимоотношения между детьми в классе, развивать стремления быть терпимым в обществе людей, воспитывать уважение к одноклассникам

Межпредметные связи

Русский, казахский язык

Навыки использования ИКТ

Использование интерактивной доски

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало

5 мин

Стадия вызова

1.Организационный момент.

Создание коллаборативной среды

Приветствие «Здравствуйте!»

Ученики и учитель образуют круг. Учитель выходит в круг и подходит к одному из учеников и здоровается, пожимая руку, при этом не отпускает ее. Затем другой ученик подходит к ним и тоже держит за их руки. Таким образом продолжается создание круга. Когда последний участник присоединяется, учитель скажет «Здравствуйте!» и после этого ученики тоже поздоровуются

Деление на группы.

На парту положу карточки обратной стороной с буквами. Учащиеся по очереди выбирают карточки и делятся на группы.

Середина

30 мин

Стадия осмысления. Информационная.

Выход на тему урока.

Просмотр слайда. Объяснение новой темы учителем. Учитель познакомит учеников с переводами времен года и погод. Ученики слушают и отвечают на заданные учителем вопросы.

Работа с тетрадью

Ученики выполняют 4 упражнение в книге. Задание состоит в том, что нужно найти и вставить вместе точек пропущенные название погод, с которыми уже учитель познакомил учеников.