Төрт беттен тұратын ашық сабақ материалы мұғалімдерге

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 8.1 С

Күні: 08.06.2018

Сынып:8

Мектеп: №109 жалпы орта мектеп

Мұғалімнің аты-жөні: Исмаилова Э.Д

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы: Металдардың тұз ерітінділерімен реакциялары.

№3 көрсетілім. «Тұз ерітінділерінен металдарды ығыстыру»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:

8.2.4.6-металдардың тұз етірінділерімен әрекеттесуінің жоспарын

жасау және жүргізу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Металдардың электрохимиялық кернеу қатарын таниды;

Металдардың тұз ерітінділерімен әрекеттесуін түсінеді;

Тәжірибелік жұмыстың орындалуы бойынша жоспар құрады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Тұз ерітінділерінен метал атомдарының ығысуын түсіндіре алады.

Кейбір оқушылар:

орынбасу реакциясына тұжырымдама жасайды.

Бағалау критерийі

Металдардың кернеу қатарын пайдаланып, металдардың тұз ерітінділерін әрекеттесуін көрсете алады;

Тұз ерітінділерімен металдардардың әрекеттесуінен металдың ығысуын тәжірибе жасау арқылы түсіндіреді;

Металдардың тұз ерітінділерімен әрекеттескенде орынбасу реакция теңдеуін жазып, қорытады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Метал, тұз ерітінді, белсенді метал , белсенділігі төмен метал, кернеу қатар

Оқытудың тілдік мақсаты:

Сабақ барысында оқушылардың айтылым,жазылым,тыңдалым,оқылым дағдыларын арттыру

Диолог/ жазылым дағдысына арналған сөз тіркестері:

Металдардың белсенділігі ....................................................... арқылы сипатталады. Кернеу қатарын пайдалана отырып металдарды үш топқа бөлеміз: ......................,....................,....................... кернеу қатарындағы ең белсенді метал ........................., ең белсенділігі төмен метал .......................

Химиялық белсенді металдар .............................................. металдарды тұздардың құрамынан ығыстырып шығарады, ............................ реакциясы жүреді. реакция нәтижесінде ......................... және ................... түзіледі. белсенділігі жоғары металдар тұз ерітінділері мен әрекеттескенде ...................................................... жүреді.

Құндылықтарға баулу

Біздің ұлттық құндылығымыз «Зайырлы Ел мен руханиет» пен байланыстыра отырып адамгершілік, сыйластық құндылығын дамыту.

Пәнаралық байланыс

Физика, Жаратылыстану

Алдыңғы білім

7.2.2.2. Қышқылдардың металдармен әрекеттесуі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5мин

Оқушылармен сәлемдесіп,түгелдеп аламын.

Оқушылар назарын шоғырландыру:

«Шаттық шеңберінде» тілек айта отырып, оқушыларға жағымды психологиялық ахуалын қалыптастырамын .

«Мозайка» әдісі арқылы оқушыларды «Джигсо» топтарына біріктіремін:

1-топ. Белсенді металдар;

2-топ. Белсенділігі орташа металдар;

3-топ. Белсенділігі төмен металдар.

Орнын дұрыс тапқан оқушыларды сөзбен ынталандырып отырамын.

Үй тапсырмасын «Серпілген доп» әдісімен пысықтаймын.

Оқулықпен жұмыс

Металдардың кернеу қатары

Сабақтың ортасы

25мин

1-тапсырма

«Миға шабуыл».

«Ыстық орындық» әдісін пайдалана отырып, оқушылардың алдыңғы білімдерін пысықтаймын.

Жабық сұрақтардан құралған тест сұрақтары:

Периодтық жүйедегі металдар саны –

Электрөткізгішті жоғары металл –

Ең жеңіл металл –

Металдардың белсенділік қатарындағы ең алғашқы 7 элемент –

Магний хлоридінен магнийді ығыстырып шығаратын металл –

ырышпен қорғасын хлоридімен әрекеттескенде түзілген металл –

ҚБ: Шапалақтау арқылы бағалау.

Кері байланыс: оқушының оқу жетістіктері туралы пікір мен алға ілгерілеуіне нұсқауларды ауызша беремін. Бірін-бірі сыйлауға, тыңдауға дағдыланады. Жауаптары арқылы сыни ойлауы дамиды.

Оқушыларды қарқынын анықтаймын.

2-тапсырма. Топтық жұмыс. «Джигсо» әдісі бойынша.

№2 көрсетілім. «Тұз ерітінділерінен металдарды ығыстыру».

Темір пластинкасымен мыс(ІІ)сульфаты ерітіндісі арасындағы реакцияны видеоролик арқылы көрсетемін және түсіндіремін. Сынауыққа мыс(ІІ)сульфатының көгілдір ерітіндісі құйып, оған темір шеге салсақ, оның беті біраздан кейін қызыл…