Төрт түлік 3 сыныпқа арналған ашық сабақ жоспары

Сынып : 3

Күні: 20.02.18

Сабақтың тақырыбы:

Төрт түлік

Мақсаты:

Өлеңнің негізгі идеясын өз беттерімен ашуға жағдай жасау.

Күтілетін нәтижелер:

Өлеңнің идеясын түсінеді;

Ауызша сөйлеу, есте сақтау қабілеттері артады;

Сұрақтарға толық жауап беруге тырысады;

Төрт түлікті құрметтеу керек екенін ұғынады.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі,дүниетану, бейнелеу өнері

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ

Көрнекі жабдықтар

Интербелсенді тақта,суреттер

Сабақтың әдісі:

Дара жұмыс,топпен,жұппен жұмыс

Сабақтың кезендері

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық

дайындық

2мин

Сөзіңізді тыңдаймыз,

Ойға тоқып, сақтаймыз,

Білім нәрін жинаймыз,

Деп сабақты бастаймыз.

Мақсатымыз –білім алу

Міндетіміз –еңбектену.

Үй жұмысын тексеру 5мин

«Көл» Өлеңді жатқа сұрау

Жаңа тақырыпқа шығу 3мин 36с

Сабақтың мақсатын оқушылар ашады

Мақсатымен таныстыру

Видео көрсету

-Балалар ,фильм не туралы болды?

-Балалар, бүгінгі сабақтың мақсаты қандай не туралы болады?

Өлеңнің негізгі идеясын өз беттерімен ашуға жағдай жасау

Видео не туралы екенін айтады

Автор туралы мәліметті оқушыға оқыту

-Балалар, бүгінгі жаңа сабағымыздың тақырыбы «Төрт түлік» Ескен Елеубаев.

Өлеңнің авторы Ескен Елеубаев Жамбыл облысы, Қордай облысында дүниеге келген. Балаларға арналған көптеген өлеңдері бар, бұрынғы «Пионер», қазіргі «Жасұлан» газеттерінде редактор болып жұмыс істеген.

1оқушыға оқыту

Мағынаны тану

Оқулықпен жұмыс

Сөздік жұмыс

1.Тапсырманы орындату

«Дұрыс, бұрыс»ойынын өткізу

Өлеңді оқушылар мәнерлеп, тізбектеп оқиды.

Жаңа сөздермен жұмыс жасау

Жүген- жылқының басына кигізетін,ауыздық пен тізгіні бар қайыстан істелінген әбзел.

Көген-қой,қозы –лақтарды мойындарынан тізбектеп,желі арқанға қатарлап қысқа жіптерге байлайтын ұзын арқан.

Бұйда- түйе не өгіздің мұрындығына тағылатын бас жіп,бау.

Ноқта –мал басына кигізетін ауыздығы жоқ жүген сияқты әбзел.

«Дұрыс, бұрыс ойынын» өткізу

Жүген, көген, ноқта ,бұйданың иесі қандай малдар

1.Бұйданың иесі қандай мал?(Сиыр)

2.Жүгеннің иесі қандай мал?(Жылқы)

3. Көген иесі қай мал(Қой, ешкі)

4.Ноқтаның иесі қандай мал?(түйе)

5.Жылқы -сөзін орысша, ағылшынша қалай айтады?

6.Қой- сөзін орысша, ағылшынша қалай айтады?

7.Сиыр- сөзін орысша, ағылшынша қалай айтады?

8.Түйе- сөзін орысша, ағылшынша қалай айтады?

9.Ешкі- сөзін орысша, ағылшынша қалай айтады?

Жеке жұмыс

Топтық жұмыс

Әр топ бірін-бірі бағалайды.

Ал,балалар,енді осы аталған мал атауларына байланысты шағын топқа бөлінейік.

1-топ Жылқы

Төрт түлікке байланысты ертегі жаз

2-топ Сиыр

Төрт түлікке байланысты 5жол өлең құра

3-топ Қой

Түйе мен жылқыны салыстыру Венн диаграммасы

4-топ Түйе

Төрт түліктің пайдасын жаз.

Оқушыларды топқа бөлу

Коллаж құрастыру

Бағдаршам әдісі арқылы бағалайды

Жұптық жұмыс

Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді сызбамен байланыстыр

Жұптар бірін-бірі тексереді,бағалайды

Қой баласы-.......(қоңырым),

Ұя бұзбас .....(момыным).

Шопан ата түлігі

......, (қошақаным) қайдасың

карточка алмастырады.

Жұппен жұмыс жасайды

Жылқы туралы мәлімет (фильм)

2мин

Рухани жаңғыру

«Ауыл шаруашылығын қаржылай қолдау қоры» акционерлік қоғамы 683 жобаны қаржыландырған. Шаруамен айналысуға ниетті облыс тұрғындарына 2миллиард 434 миллион теңге беріліпті. Көмек ақша арқылы жерлестеріміз жеке кәсіптерін ашқан.

1оқушыға оқыту

Бағалау

VII. Рефлексия

Мен білдім...

Мен үйрендім...

Мен қиналдым....

Менің қолымнан келді...

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазу

Кері байланыс

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Сынып : 3

Сабақтың тақырыбы:

Тіктөртбұрыш және шаршының ауданы.

Мақсаты:

Тіктөртбұрыш және шаршы аудандарын табу ережесін меңгеру үшін педагогикалық жағдай жасау.

Күтілетін нәтижелер:

Оқушылар «аудан» ұғымын және оның өлшем бірлігі шаршы см туралы біледі. Палетканың көмегімен ауданды табу ережесін үйренеді.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, көркем еңбек,орыс тілі, ағылшын тілі.

АКТ қолдану дағдылары

АКТ Ай мектеп фигураның ауданын табу фильм көрсету.

Сабақтың түрі:

топтық жұмыс, жеке жұмыс. Топтастыру, ойландыру, іздену, салыстыру

Көрнекі жабдықтар

Интербелсенді тақта,суреттер ,Ай мектеп

Сабақтың кезендері

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық

дайындық

2мин

Сөзіңізді тыңдаймыз,

Ойға тоқып, сақтаймыз,

Білім нәрін жинаймыз,

Деп сабақты бастаймыз.

Мақсатымыз –білім алу

Міндетіміз –еңбектену.

Қызығушылықты ояту

Жаңа тақырыпқа шығу Ай мектеп

Сабақтың мақсатын оқушылар ашады

Мақсатымен таныстыру

Бейнефильм көрсету фигураның ауданы

-Балалар ,фильм не туралы болды?

-Балалар, бүгінгі сабақтың мақсаты қандай не туралы болады?

Сабақтың мақсатын өз беттерімен ашуға жағдай жасау

Видео не туралы екенін айтады Ауданды қалай табу керектігін көреді ,түсінеді,

1.Тапсырманы орындату

«Дұрыс, бұрыс»ойынын өткізу

«Дұрыс, бұрыс ойынын» өткізу

Жүген, көген, ноқта ,бұйданың иесі қандай малдар

1.Бұйданың иесі қандай мал?(Сиыр)

2.Жүгеннің иесі қандай мал?(Жылқы)

3. Көген иесі қай мал(Қой, ешкі)

4.Ноқтаның иесі қандай мал?(түйе)

5.Жылқы -сөзін орысша, ағылшынша қалай айтады?

6.Қой- сөзін орысша, ағылшынша қалай айтады?

7.Сиыр- сөзін орысша, ағылшынша қалай айтады?

8.Түйе- сөзін орысша, ағылшынша қалай айтады?

9.Ешкі- сөзін орысша, ағылшынша қалай айтады?

Жеке жұмыс

Топтық жұмыс

Әр топ бірін-бірі бағалайды.

Ал,балалар,енді осы аталған мал атауларына байланысты шағын топқа бөлінейік.

1-топ Жылқы

Төрт түлікке байланысты ертегі жаз

2-топ Сиыр

Төрт түлікке байланысты 5жол өлең құра

3-топ Қой

Түйе мен жылқыны салыстыру Венн диаграммасы

4-топ Түйе

Төрт түліктің пайдасын жаз.

Оқушыларды топқа бөлу

Коллаж құрастыру

Бағдаршам әдісі арқылы бағалайды

Жұптық жұмыс

Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді сызбамен байланыстыр

Жұптар бірін-бірі тексереді,бағалайды

Қой баласы-.......(қоңырым),

Ұя бұзбас .....(момыным).

Шопан ата түлігі

......, (қошақаным) қайдасың

карточка алмастырады.

Жұппен жұмыс жасайды

Жылқы туралы мәлімет (фильм)

2мин

Рухани жаңғыру

«Ауыл шаруашылығын қаржылай қолдау қоры» акционерлік қоғамы 683 жобаны қаржыландырған. Шаруамен айналысуға ниетті облыс тұрғындарына 2миллиард 434 миллион теңге беріліпті. Көмек ақша арқылы жерлестеріміз жеке кәсіптерін…