Төрт түлік, синонимдер мен антонимдер сабақ жоспары

Қысқамерзімді жоспар

Сабақтың тақырыбы: Жануарлар және тіршілік. Синонимдер мен антонимдер

№4 -сабақ.

Бөлім:

4-бөлім. Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі

Педагогтің аты-жөні:

Саркулова Айгүлжан Калихановна

Күні: 17.11.2021ж

17.11.2021ж

Сыныбы:5 «А»

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Төрт түлік. Синонимдер мен антонимдер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5.1.3.1тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау

5.Ж2.Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап хабарландыру құрастырып жазу;

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар үшін:

Антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктерін біледі.

Көпшілік оқушылар үшін:

Антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктерін сипаттай алады.

Кейбір оқушылар үшін:

Антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдана алады.

Құндылықтарға баулу:

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

7 мин.

Үй тапсырмасы:

Алдыңғы білім

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен амандасу, түгендеу

Топта жұмыс жасау ережені еске түсіру.

Берілген сөздердің синонимін/антноимін табу мағынаны ажырату.

ескі(антоним), жұмсақ(антоним), әділет(антоним), дос(антоним),

дұрыс(антоним), пайда(антоним), жақын(синоним), сәби(синоним), өкіну(синоним),бағалы(синоним), халық (синоним)

Оқушылапмен амандасу.Топтың ережесі:

ТҚЕ сақтау.

Топ басшысына бағыну.

Белсенді болу.

Бір-бірін тыңдау, өз пікірімен ашық бөлісу, басқалардың пікіріне құрметпен қарау.

Уақыт шегінде жұмыс жасау.

Мақсаты: оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.

Тиімділігі: оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.

Жаңа сабаққа кіріспе

Қызығушылықты ояту

(Ұ) «Миға шабуыл»

әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау.

Төрт түлік

Сабақ мақсаты, тақырыбы айтылады.

Оқушылар берілген сөзге түсінік береді.Сыныптастар бір-бірін пікірмен толықтырады.

Өз ойымен бөліседі.

Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.

Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.