Төртінші сынып математикасына арналған сабақ жоспары

Апта

Күні

Сабақ

Сабақ тақырыбы:

Сағат 0 – ден 24 – ке дейінгі уақыт

Жалпы мақсат:

Тәулік мезгілін ажырата білу және уақыт бірліктерін өрнектей білу дағдыларына қайталау жасау, жетілдіру

Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

Тәулік мезгілдерін ажыратып үйренеді

Қозғалысқа байланысты есептерді шығару дағдылары жетіледі

Амалдарды орындау ретін білу және есептеу дағдылары жетіледі

Сабақта қолданылатын материалдар:

Интербелсенді тақта, постер, маркер

Оқыту әдістері:

деңгейлік тапсырма, жұптық жұмыс, жеке жұмыс, топтық жұмыс, АКТ

Дерек көздері:

Оқулық, сайд

Тапсырма

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

t

І Ұйымдастыру

Оқушыларға психологиялық ахуал

Секунд, минут,сағат, тәулік сөздері жазылған карточкалар таратып беру топқа бөлініп отырғызу

Жағымды ахуал

Осы сыныпта отырған барлықтарың басқаға үлгі болар баласыңдар, ендеше сол үлгілі екендігімізді көрсете отырып «Тездет, бірақ қателеспе!» ұранымен сабағымызды бастайық

Топ ережесін еске түсіру

Топ ережесі

1.Тәртіп сақтау

2. Бірін- бірі тыңдау

3. Сабаққа белсенді қатысу

4. Басқаның сөзін бөлмеу

5. Біреудің пікірін қайталамау

6. Өзіңді – өзің әділ бағалау

Топ мүшелерін сайлайды таймер, топ басшысы, хатшы

Секунд, минут,сағат, тәулік топтарына бөлініп отырады

Оқушылар хормен оқиды

Шеңбер болып тұрайық жылы жүзбен,

Бізге келсін қуаныш нұр іздеген

Шуаққа толған жанымыз, жүрегіміз

Үлгі алсын көрген жан, мына бізден!

Топ ережесін әр топтан бір оқушы айтады

Сұқ саусақ әдісімен топ мүшелерін сайлайды

Т.б

1м

Тақ

1м

Топ е

1 мин

ІІ Жаңа сабаққа дайындық

Топпен жұмыс «Біз үлгілі құрастырушымыз»

Сендердің алдарыңда сұрақ жауаптары жатыр сендер осы қиындыларды дұрыс құрастырсаңдар адам үшін құнды затты көресіңдер

1.Уақыт бірліктері с,мин, сағ, тәу, апта, ай ,жыл, ғас

2. 1 мин = ..60..с

3. 1 сағ = .60..мин = ..3600..с

4. 1 тәу = ..24. сағ

5. 1 тәу = ..4.. мезгіл

6. 254с = ..4.мин .14..с

Осы құрастырған мозайкаларына партада жатқан парақты жабыстырып аударып қараңдар

Тақтаға әкеліп топ басшылары жабыстырыңдар

Бірінші аяқтаған топты шапалақтау арқылы бағалау

Әр топтан осы топтық жұмысқа белсенділікпен қатысқан оқушыны келесі топты тексеруге жібереді

Ең бірінші біткен топ дауыстап оқиды

Осы құрастырған мозайкаларына бет жабыстырады

Қазіргі техниканың даму деңгейі 1 минуттанда аз уақыт ішінде көптеген қимылды жасап үлгереді екен.1 секундта адам 1 қадам жасайды, инелік 30 - 50 рет, шыбын 115 - 117 рет, маса 500 - ге жуық қанат қағады екен.

Құр

2мин

Тек 1 мин

Жаб 2 мин

ІІІ. Жаңа тақырып( мин)

Ежелгі Мысырда- күн сағатын

Қытайда құм сағатын пайдаланған Бұл затқа қарап біз нені анықтаймыз,

ол адам үшін неге құнды? – деп ойлайсыңдар

Өткен уақытты қайта шегеру мүмкін емес сондақтан дұрыс пайдалана білу керек, сондықтан уақыт адам үшін құнды да қымбат

Математика пәнінде уақыт туралы неге оқып үйренеміз, оның бізге қажеттілігі қанша?

Бүгінгі топ аттары,сендер топтық жұмыста орындаған тапсырмада кездескен уақыт өлшемдері нені көрсетеді? немесе бүгін сабақта нені оқып, үйреніп, қайталаймыз?

1 жыл мен 1 тәулік арасында қандай ұқсастық бар?

Үштік топта жұмыс «сәйкестендір»

1.Сағ 14.00 күндізгі екі

2.Түнгі сағ 3 сағ 3.00

3.Түнгі сағ 11 сағ 23.00

4.Сағ 17.00 кешкі сағ бес

5.Таңертеңгі 9 сағ 9.00

6.Сағ 6.00 таңғы сағат 6

Сабақ тақырыбы: « Сағат 0 – ден 24 – ке дейінгі уақыт»

Сабақ мақсаты: Тәулік мезгілін ажырата білу және уақыт бірліктерін өрнектей білу дағдыларына қайталау жасау, жетілдіру

Сәйкестендіреді

Сұр ж

2мин

Сәйк 2 ин

Тексе 1 мин

Бекіту

Жұппен жұмыс

135 бет №2

№1 бала – 1 бағанды №2 бала – 2 бағанды

9 мин 6 с = 546 с 2 сағ 45 мин= 165 мин

5 тәу 17 сағ = 137 сағ 1 жыл 6 ай = 18 ай

4 мин 12с = 252 с 1 ғас 24 ай = 102 жыл

Топпен жұмыс