Традиции празднования Нового года и Рождества, 7 класс

Позитивный настрой

Повторение пройденного материала

Стратегия

“Нарисуй свой мозг ”

Дескрипторы

1. Заполняет контур мозга словами , которые показывают , что нового узнали из раздела .

Актуализация знаний

Стратегия «10 слов , относящихся к...»

Дескрипторы

Сформулирует ключевые слова по картинкам

Определяет тему урока (о чем пойдет речь ?)

Цели обучения

7.С.4.Определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста

Словарная работа

траншея –

осажд енный –

Ленинград –

гитлеровцы –

бомбардировка –

артиллеристы –

батарея –

зенитки –

гильза –

красноармейская бляха -

Предтекстовый этап

Словарная работа

траншея – длинный и глубокий ров

осажд енный – окруженный (синоним)

Ленинград – Санкт-Петербург

гитлеровцы – фашисты ( разг .), враг

бомбардировка – обстреливание из орудий или сбрасывание бомб с самолета.

артиллеристы – солдаты, стреляющие из орудий

батарея – (здесь) отряд артиллеристов

зенитки – артиллерийское орудие

гильза – использованный патрон (пуля)

красноармейская бляха -

Предтекстовый этап

Текстовый этап

Стратегия “5 W ”

Кто ?

Что ?

Где ?

Зачем ?

Почему ?

Дескрипторы

Составляет вопросы .

Отвечает на вопросы .

Аргументирует свой ответ .

Стратегия “Синквейн”

Дескрипторы

Правильно подбирает слова.

Обосновывает свой выбор.

Послетекстовый этап

Рефлексия

Были ли задания трудными для вас ?

Что понравилось на уроке ?

Что не понравилось на уроке ?

С каким настроением вы уходите с урока?

Домашняя работа

Стр .157 упр .293