Тренинг Человек и общество для детей группы риска

Занятие с элементами тренинга с детьми « группы риска»

Тема: “Человек и общество”

Свобода есть не произвол, но согласие с законами

Необходимости.( В.Г.Белинский – русский литературный критик )

Без общества человек был бы жалок, испытывая недостаток

в побуждениях к совершенствованию. Но что важнее

всего – без общества наше совершенство было бы почти

бесцельно.(У.Годвин – английский писатель.)

Цель: Рассмотреть и уточнить основные понятия “свобода”, “ответственность”, “выбор”, “свободное общество”.

Высказать мнение о собственном понимании этих понятий;

Отработать умения взаимодействия , умение вести дискуссию;

Проявить свои творческие способности.

1. Беседа “Дай определение”.

Ребята, в повседневной жизни мы не раз слышим такие слова как “свобода”, “ответственность”, “выбор”. “свободное общество”.

Кто из вас задумывался над из смыслом?

Давайте вместе попытаемся дать определение этим понятиям. Давайте вместе попытаемся разобраться и дать определение этим понятиям.

Учащиеся дают собственные определения этих понятий, говорят о том, что они вкладывают в их смысл.

2. После беседы с ребятами зачитать высказывания об этих понятиях ученых, мыслителей, писателей:

- А сейчас послушайте, какой смысл в понятие “свобода” вложили мыслители разных стран и времен:

“Человек – раб потому, что свобода трудна, рабство же легко”. (Н.А.Бердяев)

“Излишек свободы приводит к анархии, слишком жесткие путы приводят к деспотии”. (Сунь Ятсен – китайский ученый)

“Свобода есть не произвол, но согласие с законами необходимости” (В.Г.Белинский)

Свобода – это в первую очередь не привилегии, а обязанности. (Альбер Камо – рус. революционер)

Вопросы к учащимся:

Как вы понимаете эти высказывания (поочередно)

Почему к такому трактованию понятия “свобода” пришел каждый из них?

Как ты считаешь, правы ли они в своих высказываниях?

Может ли свобода быть безграничной?

3. Раздать учащимся афоризмы с высказываниями об ответственности. Необходимо вставить пропущенные слова и объяснить, как они связаны с содержанием высказываний:

“Нужно, чтобы человек понял, что он творец и хозяин мира, что на нем ответственность за все несчастья земли и что ему принадлежит слава за все хорошее, что есть в жизни. ( Ромен Роллан)

Настоящая ответственность бывает только личной. Человек краснеет один (Фазиль Искандер)

Как вы поняли их мысли?

Где и в каких жизненных ситуациях может и должна проявиться ваша ответственность?

4. А сейчас послушайте фрагмент сказки “Иван-царевич и серый волк”, в которой Иван-царевич стоит на распутье и выбирает дорогу.

Иван-царевич взял у родителя, царя Выслава, благословение, выбрал себе коня и отправился на поиски жар-птицы, сам не зная куда.

Едет он путем-дорогою, близко ли, далеко ли, низко ли, высоко ли, - скоро сказка сказывается да не скоро дело делается, - наконец приехал он в…