Тригонометриялық өрнектерді түрлендіру есептері, 9 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Тригонометриялық формулалар

Мектеп: « Абай ауылындағы №2 орта мектебі» КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Оразымбетова Э.А

Сынып: 9

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтыңтақырыбы

Тригонометриялық функциялардың қосындысы мен айырымын көбейтіндіге түрлендіруге есептер шығару

Осысабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9.2.4.7 Тригонометриялық функциялардың қосындысы мен айырымын көбейтіндіге түрлендіру формулаларын қорытып шығару және қолдану

Сабақтың мақсаты

Барлығы: Тригонометриялық функциялардың қосындысымен айырымын көбейтіндіге түрлендіру формулаларын қорытып шығару және қолдану.

Кейбірі: Тригонометриялық функциялардың қосындысы мен айырымын көбейтіндіге түрлендіруінің деңгейлік есептерін шығару.

Бағалау критерийі

Тригонометриялық функциялардың қосындысымен айырымын көбейтіндіге түрлендіру формулаларын қорытады және қолданады;

Тригонометриялық функциялардың қосындысы мен айырымын көбейтіндіге түрлендіруінің деңгейлік есептерін шығарады;

Тілдік мақсаттар

Оқушылар тақырыпта орын алған жаңа терминдер мен анықтамаларды жазады.

Қазақша

Орысша

Ағылшынша

тригонометрия

Тригонометрия

Trigonometric

Қосынды

сумма

Sum of

Айырым

Разница

The difference

Аргумент

аргумент

Argument

Құндылықтарға баулу

Салт – дәстүрге деген құрмет, ынтымақтастық, ашықтық және отансүйгіштікке тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

физика

Алдыңғы білім

Негізгі тригонометриялық тепе теңдік

Сабақбарысы

Сабақтың жоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғанжаттығутүрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

12 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу

Жоқ оқушыларды түгендеу

Психологиялық ахуал: Топқа бөлу. «Тұрғын және үй» әдісі арқылы 3 топқа бөлемін.

Ширату жаттығулары. «Қожанасырдың қоржыны» әдісі(жеке жұмыс)

- Қожанасырдың қоржыны әдісі арқылы өткен тригонометриялық функциялардың қосындысы мен айырымын көбейтіндіге түрлендіруге арналған формулаларды қайталау

Осы формулаларды математикалық тілде айтып, және тақтаға жазып береді

осы формуланы көрсете келе, мына формула таныспа екендігін сұраймын. Бұл формула физикадағы «жарықтың сынуы»ның формуласы.

Бағалау: Теннис допшалары арқылы бағалау

Қоржын, теннис допшалары

Сабақтың ортасы

(10 мин)

2 мин

«Сәйкестендіру әдісі»

дескрипторлар

1)Аргументтері әртүрлі синустардың қосындысы мен айырымын көбейткіштерге түрлендіреді

2)Аргументтері әр түрлі косинустардың қосындысын және айырымын көбейткіштерге түрлендіреді.

3)Тригонометриялық функцияның мәнін табады

Кері байланыс: топтар бір бірінің қателіктерін тауып бір біріне шығара алмаған жеріне көмектеседі

Бағалау багдаршам

3 есеп дұрыс болса жасыл түсті

2 есеп дұрыс болса сары түсті

1 есеп дұрыс болса қызыл түс

Бұл әдісте топтар бір бірін бағалайды бағдаршам әдісі арқылы

«Бұлбұлдың ұяшығы» әдісі

Жұптық тапсырма.

10 – Тригонометриялық өрнекті көбейтінді түрінде жазыңдар:

20 – Өрнектерді ықшамдаңдар: