Түбір мен қосымша тақырыбына арналған сабақ жоспары

Сабақ: қазақ тілі

Тақырыбы: 47-сабақ.

Түбір мен қосымшаның жазылуы

Мектеп: А.Байтұрсынов атындағы орта мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Қарабаева Забира Медербекқызы

Сынып: 3

қатысқандар саны:

қатыспағандар саны:

Оқу

Мақса-

ты:

3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық əрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу;

3.3.6.1 бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей жəне біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету;

3.4.1.2 түбір сөздегі -ы, -і-нің дауысты дыбыстан басталатын қосымша жалғанған кездегі өзгерісін сақтап жазу.

Барлық оқушылар жасай алады:

•Түбір мен қосымшаның жазылуын біледі. Оқушылардың көбі жасай алады:

•Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен мəтіндегі негізгі ойды анықтай алады.

Оқушылардың кейбірі жасай алады:

•Берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасай алады.

Тілдік мақсат

Пәндік сөздерТүбір сөз және туынды сөздер .Түбір – корень- root

Сабақта диалог /жазу үшін пайдаланылатын тіл: талқылау үшін сұрақтар: Туынды сөздер қалай жасалады? Себебін дәлелде.

Пән аралық байла-

ныс

Музыка, әдебиеттік оқу

Алдың-ғы

білімдер

Түбір мен қосымша

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-əрекет

Дескрипторлар

Ресурс-тар

Бағалау түрлері

І. Бағдарлау-мотивациялық кезең (5 минут)

Сабақ-тың басы

Ортасы

Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық сәті

Кәне, балалар, қазір қай сабақ болады?

Қазір қазақ тілі сабағы.

Бүгінгі сабақ ашық сабақ,көп қонақтар қатысып отыр.

Кәне қонақтармен амандасайық.(Үш тілде амандасады)

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

Топ аты:Балдәурен Ұранымыз:

Әрбір адам: туысым,досым, жұрағат,

Әрбір сабақ: үйрену , ұғу ,ұлағат.

Әрбір ісім:бірлік, шындық, адамдық,

Әрбір сөзім: тірлік,тірек, адалдық.

Топқа бөлу: 1-топ: «Жұрнақ» 2-топ: « Жалғау»

II.Өткен сабақты еске түсіру мақсатында «Қарлы кесек»әдісі арқылы сұрақ қою.

-Түбір дегеніміз не?

-Жұрнақ дегенімі не? т.с.с.

Жеке жұмысы

Ребусты шешеді.

Шешуі Түбір қосымша

Ой қозғау. Ұйқасын тап Жұмбақты шеш:

«Кім жылдам» әдісі. 1.Кезікті бір жануар,

1.Торғай пырылдайды Үстінде екі тауы

..............ырылдайды

Мақалды құрастыр

-------сүті тілінде. Аң жуасы қоян,

Мал жуасы-......

1 Өлеңді тыңдау. Түрлі жағдаяттағы қатысымдық əрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу.

36-жаттығу. Өлеңді мұқият тыңдайды.

Оқушылардың оқулықта берілген

-«Өлең неліктен «Түн» деп аталған?», -«Балалардың түнде əткеншек теппеу себебі неде?» сұрақтарына жауап беріп, өз пікірін білдіруіне басшылық жасалады.

Түн мезгілін күндізгі уақытпен салыстырады.

Қосымша - сөздің түбірге жалғанған бөлігін айтамыз. Қосымша жалғанғанда кейбір түбір сөздердің жазылуы өзгереді: кітап – кітабы, парақ – парағы, әріп – әрпі, халық – халқы.

1 тапсырма.Топпен жұмыс.

«Ойлан тап» әдісі