Түбір мен қосымша тақырыбындағы ашық сабақ, 2-сынып

Сабақтың тақырыбы: Түбір мен қосымша

Мұғалімнің аты-жөні: Досқанаева М Күні: 23.01.2019ж СЫНЫП: 2 «Ә» Қатысқан оқушылар саны: 24 Қатыспаған оқушылар саны: 0 Сабақ негіздел ген оқу мақсаттары

2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау 2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау 2.3.5.1 – жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету 2.4.2.1 – мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды. Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады. Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады. Ресурстар Оқулық, суреттер, интерактивті тақта, бейнежазбалар, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар , қалыптастырушы бағалау парақшалары Әдіс-тәсілдер Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру. Пәнаралық байланыс

Дене шынықтыру, дүниетану, әдебиеттік оқу

Сабақтың жоспары Жоспарланғану ақыт

Сабақ барысы : Бағалау түрлері Басталуы 5 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру: Денің сау болсын десең, Ұзақ өмір сүргің келсе, Жаңа достар тапқың келсе Көңілім сергек болсын десең, Зиянды әдеттен аулақ болғың келсе, Арманыңа жеткің келсе, Таза болам десең Өнерлі болғың келсе

Салауатты ғұмыр кешем десең, Өз еркіңе тоқтау салып,спортпен шұғылдан! Топқа бөлемін : Түбір сөз бен қосымша арқылы топқа бөлінеміз. 1– топ: «Хоккейшілер». 2 – топ: «Шахматшылар» 3 – топ: «Жүзгіштер» «Шаңғы табаны» әдісі топ басшылары сұрақ таңдайды 1-топ: 36-жаттығуды оқиды, шешуіндегі сөзді сөз құрамына талдайды. 2-топ: Түбір мен қосымшаның ережесін айтады. 3-топ: Мысал келтіріп, сөз құрамына ауызша талдайды.

Топқа бөлуге арналға н сөздер

Жаңа білім 7 минут

Білу және түсіну «Болашаққа бағдар: рухану жаңғыру» символы көрсетіледі. Рухани жаңғыруды қалай түсінеміз? -Еліміздің дамуы -Әр адамның биікке жетуі -Ұлттық салт дәстүріміздің сақталуы -Отандық білімнің ,ғылымның ,мәдениеттің дамуы -Әлемнің 30 елінің қатарына қосылу - Елбасымыздың «Болашаққа бағдар: рухану жаңғыру» атты мақаласында «Біздің мақсатымыз айқын, бағытымыз белгілі, ол – әлемдегі ең дамыған 30 елдің қатарына қосылу. Жаңа тұрпатты жаңғырудың ең басты шарты – ұлттық кодыңды сақтай білу» деген болатын. Біз бүгінгі сабағымызда сол ұлттық кодты ашу арқылы тапсырмаларды дұрыс орындауымыз қажет. Топ 1 ұлттық кодты ашса 1 ұпай боп саналады 2) 38-жаттығу. «Пайдалы» өлеңінің авторы туралы тоқталу Есентай Ерботин туралы түсінік беру Е.Ерботин - 1940 жылы Павлодар облысы, Баянауыл ауданында туған. Қарағанды мемлекеттік пединститутын бітірген 1959 жылы республикалық «Балдырған» журналында балаларға арналған сықақ өлеңі

Оқулық , суретте р