Тұқымқуалайтын және жүре пайда болған белгілер, 7 сынып
Sheber Education24 МаусымҚаралды:82Жүктелді:0
Ашық сабақ материалы жүре пайда болған және тұқымқуалайтын белгілер тақырыбына арналған. Ресурс биология пәнінен 7 сынып оқушыларына сабақ өткізетін мұғалімдерге ашық сабақ дайындауда көмектеседі.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Сабақтың оқу мақсаты :
7.2.4.2 үздік және үздіксіз өзгергіштікке мысал келтіру
Сабақтың мақсаты:
Барлық оқушылар: Үздік және үздіксіз өзгергіштікті біледі
Оқушылардың басым бөлігі: Өзгергіштік түрлерін ажырата алады
Кейбір оқушылар: Тұқым қуалайтын,тұқым қуаламайтын өзгергіштікті ажыратады, мысалдар келтіреді
«Бүгінгідей жаһандану жағдайында мемлекет пен адам озық, бәсекеге сай болуы үшін, ең бірінші білім мен ғылым өркендеуі қажет.» Н.Ә.Назарбаев
Төменгі Пенжім орта мектеп
Омирбекова Замзагул Рахимбаевна
Бағалау критерилері: Үздік және үздіксіз өзгергіштік ұғымына мысалдар келтіреді
Сабақтың тақырыбы
Жүре пайда болған және тұқымқуалайтын белгілер
САРАЛАУ
«Екі бетті күнделік»
«үздік және үздіксіз өзгергіштіктер»
«Фото суреттермен жұмыс»
«Венн» диаграммасы
Барлық оқушыларға тапсырманы орындау барысында жан-жақты ə рі нақты көмек көрсетуді қажет ете уі мүмкін
Барлық оқушылар оқулықтағы ақпараттар мен ғана шектелсе , ал басым көпшілігі басқаларына қарағанда күрделі дерек көздермен жылдам жұмыс істеуі мүмкін
Барлық оқушылар бір тапсырманы орындаса да олардың нәтижелері әр түрлі болады. Мұғалім тапсырма береді , бірақ жалғыз « дұрыс » жауаптың бағытында жұмыс істеуден гөрі оқушылар өздерінің мықты және әлсіз тұстарына қарай жауап беруі мүмкін.
«ҚБ»
«Үш мадақтау, бір әрекет»
«Екі жұлдыз, бір тілек»
«Баспалдақ»
Критериалды бағалау
Дескриптор
1.Өзгергіштіктің түрлерін ажыратады
2.Үздік және үздіксіз өзгергіштіктерді дұрыс сәйкестендіреді
Оқушыларды оқу нәтижелерінің сапасын көтеруге қызықтыру және оларға оны жақсартудың мүмкіндігін талдауға көмектес еді . Нәтижесінде бұл мұғалімнің жұмысын жеңілдет ед і , себебі оқушылар оқыту үдерісі үшін тек мұғалім ғана жауапты емес екендігін түсінеді
Жұптық тапсырма орындауда қолжеткізген жетістіктеріне қолдау көрсету, ынталандыру
Тапсырмаларды орындау барысында оқушылар екі жақсы, табысты нәтижесін және бір жұмысына өзіндік ұсыныс көзқарасын білдіре алады,өзгертуге мүмкіндік береді
Сабақ соңында табысқа апаратын және сабақта болған
нәрсенің ең бастысын, жаңасын бөліп көрсетуге,
мүмкіндік береді
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
