Тура және жанама түсінік психологиядан 2 сыныпқа

Тақырыбы:«Тура немесе жанама түсініктерге жауап

беретін ойдағы бейнелер» Мақсаты: ойда бейнелерді қалыптастыруды дамыту. Алдыңғы жаттығудың 2 - кезеңі. Екінші кезең – сөздерді қағаз бетіне түсірмей, ойда бейнелеу, елестету.

Психолог: «Мен қазір сендерге сөздер айтамын. Ал сендер сол сөздерді естеріңде сақтап қалуға тырысыңдар.Бұл жолы сөздерге арнайы суреттер салмаймыз.

Енді қолдарыңа ақ парақ пен қаламсап алып, мен айтқан сөздердің естеріңде қалғанын қағаз бетіне түсіріңдер».

Сергіту сәті. Этюд. «Шаңсорғыш пен шаң - тозаң»

Мақсаты: бұлшықеттерді дамыту, бұлшықеттерді босаңсыту.

Шаң – тозаңдар күн сәулесінде көңілді билейді. Шаңсорғыш іске қосылады. Шаң – тозаңдар өзін айналып, жаймендеп жерге отыра бастайды. Шаңсорғыш ша – тозаңды жинай бастайды; ол кімге жақындаса, сол оқушы орынынан тұрып, шығып кетеді.

Бала - шаң – тозаң жерге отырған кезде ол бойын бос ұстайды, қол – аяғын сұлқ жіберіп, басын салбыратып, солып қалған сияқты болады.

Ойын. «Оқиға құрастыру» Мақсаты: нақты есті дамыту. Нақты ес – мәліметті сол қалпында, еш қосымша, өзгертусіз қайта жаңғырта алу қасиеті.

Бөлек сөздерден құрау. Әр қатысушы кезекпен нәтижесінде бір жалпы оқиға шығатындай етіп, өзінің бір сөзін айтады. Өзінің сөзін айтпас бұрын оқушы алдыңғы сөздердің барлығын қайталауы қажет.

Сабақты пысықтау. Қоштасу.Үй тапсырмасы.

Өтілген тақырыпты ата – ана үйде баламен бірге қайталауға тиісті. Ата –ана өз баласының есте сақтау қабілетін жақсарту үшін мынадай жаттығуларды орындатуы қажет: бала өзін кез келген затты, адамды, жағдайды түсіретін фотоаппарат орнына қою керек.

Мысалы, бала үстелдің үстінде тұрған заттарға бірнеше секундтер қарап тұрып, содан кейінесінде қалған заттарды атап беруі керек.

Мақсаты: коммуникативті қабілетті, ерікті әрекетті, реакция шапшаңдығын, координациялық қабілет пен бейнелік елестетуді, ойда бейнелерді қалыптастыруды дамыту, ес пен зейінді дамыту.