Түріктер туралы тарихи деректер сабақ жоспары 7 сынып

ҰМЖ тарауы: 7.1А VI-IХ ғасырлардағы Қазақстан

Күні: 10 қазан 2018 жыл

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып. 7А

Қатысқандар -

Қатыспағандар -

Сабақтың тақырыбы

Түріктер туралы тарихи деректер

Зерттеу сұрағы

Қытай және араб деректері түркілер туралы қандай ақпарат береді?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

7.2.2.3.- көшпелілердің әскери өнеріндегі жетістіктерін сипаттау

7.4.1.2.-көшпелілердің шаруашылық өмірінің ерекшеліктерін анықтау

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: Көшпелілердің әскери түрін және көшпелілердің шаруашылықтарын атайды

Оқушылардың басым бөлігі: Көшпелілердің әскери өнерінің жетістіктерін сипаттай алады, көшпелі шаруашылықтың ерекшелігін айта алады.

Кейбір оқушылар: Қытай және араб деректеріндегі түркілер туралы мәліметтерді талдайды, салыстырады .

Бағалау критерийі

Көшпелілердің әскери өнеріндегі жетістіктерін сипаттайды

Көшпелілердің шарауашылық өмірірінің ерешеліктерін анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Оқылым- мәтіннен түріктер туралы тарихи деректерді оқиды.

Айтылым- түріктердің әскери өнерімен шаруашылығының ерекшелігін айтады.

Пәнге қатысты лексика мен терминология.

Қылыш, найза,садақ пен жебе, шоқпар, айбалта.

Ондық, жүздік, мыңдық, түмен (он мың әскер)

Төрт түлік мал, жайлау, қыстау, күзеу, көктеу.

Талқылауға арналған тармақтар:

Түркі халықтарының өмір салтын қазіргі кезде көре аламыз, өйткені?

Неліктен көшпелілер арба үстінде орнатылған үйлерді қолданған?.......

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

«Түркістан аймағындағы ең танымал қала – Испиджаб болып табылады»- себебі?

Құндылықтарға баулу

Түркілердің мәдени жетімтіктерін талдай отырып, Мәңгілік Ел идеясының «тарихтың, мәдениетпен тілдің біртұтастығы» құндылығын насихаттау .

Пәнаралық байланыс

География, дүние жүзі тарихы осы пәндермен пәнаралық байланыс жасаймын.

Алдыңғы білім

Қазақстан территориясындағы орта ғасырлық мемлекеттер

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы (5 минут)

0,5 минут

4,5 минут

3 минут

Ұйымдастыру шаралары (сәлемдесу, оқушыларды түгендеу)

Сыныпта жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру «Жақсы сөз» әдісі

Балалар сендер ата-ана мен қоғамның сүйіспеншілігіне бөленген, бақытты баласыңдар. Сендерді алда жақсы , жарқын өмір күтіп тұр.

Өміріміз жақсы , жарқын болу үшін біз ақылды, саналы, білімді болуымыз керек

Бқгінгі сабақта мына тұрған поезбен білім жолына шыққалы отырмыз

Онда поездға билет алайық

Билеттерді алып, СҮЙІСПЕНШІЛІК, БАҚЫТ, ЖАРҚЫН ӨМІР вагонына орналасу арқылы оқушылар 3 топқа топтасады.

Поезд суреті. Поезд билеті суреті.

Жұптық жұмыс

1.«Сөйлемді толықтыр» әдісі арқылы өткен материал тексеріледі.

Бiз қимақтардың бастапқы қонысы Батыс _______ даласы болғандығын,

Бұл жерлерден олар VII ғасырдыңортасында _______ таулары мен

_______ бойына көшкендiгiн білеміз.

Сөйлемді толықтыр парақшасы

2.Сәйкестігін анықтауға арналған тест тапсырмалары беріледі.

Жолсерік – топ басшы тексереді. Балл береді

Тапсырмалар жазылған парақша