Түркі халықтарының музыкалық дәстүрлері 5-сынып жоспары

Бекітемін :

Күні:16.12.

Сынып-5А

Сабақ тақырыбы

Түркі халықтарының музыкалық дәстүрлері (жалғасы)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты оқу бағдарламасына сілтеме

5.1.2.4 - ауызша жэне жазбаша жұмыстар орындау барысында музыкалы-терминдерді пайдалану;

5.1.2.3 - әлем халықтары музыкалық дэстүрлерінің ерекшеліктерін анықтау 5.1.1.2 - әлем халықтары музыкалық аспаптарының жасалуы мен дыбысталуына қарай топтастыру;

5.1.1.1 - музыкалық жанр мен көркемдеуіш күралдарды анықтап, тыңдалғав шығарманы талдау;

5.1.3.1 - музыкалық шығарманың көңіл күйі мен көркем бейнесін жеткізу.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

• түркі халықтарына жататын өзбек, қырғыздың музыкалық дэстүрін талкылайды;

• түркі халықтарының эн, би өнеріне, музыкалык аспаптарына байланысты акпарат тыңдайды;

• түркі халықтарының эуендерін тыңдайды;

• «Көл жағасында» қыргыздың халық энін үйренеді; өзі жасаған жұмыстарды мүмкіндігінше бағалайды. Оқушылардын көпшілігі:

• түркі халықтарына жататын өзбек, қырғыздың музыкалық дэстүрін талқьшайды;

• түркі халықтарының эн, би өнеріне, музыкалық аспаптарына байланысты ақпарат іздейді;

• музыкалық аспаптар жэне батырлар жырының шығу тарихы жайында аңыздар мен эңгімелерді тыңдайды;

• түркі халықтарының эуендерін тыңдайды жэне мүмкіндігінше анықтайды;

• «Көл жағасында» қырғыздың халық энін үйренеді, орындайды; өз жұмыстарын бағалайды

.Кейбір оқушылар:

• түркі халықтарына жататын өзбек, қырғыздың музыкалық дэстүрін талқылайды жэне ақпарат іздейді;

• түркі халықтарының эн, би өнеріне, музыкалық аспаптарына байланысты ақпарат іздейді жэне ерекшелігін анықтайды;

• түркі халықтарының эуендерін тыңдайды жэне анықтайды;

• «Көл жағасында» қырғыздың халық энін үйренеді жэне мэнерлеп орындауға тырысады;

• өз жұмыстарын таныстырады жэне бағалай біледі.

Бағалау критерилері

• түркі халықтарының (өзбек, қырғыз) қазақ халқымен әдет-ғүрып, тіл. түрмыс-салт, үлттық киім, музыка мен поэтикалық өнерде (эн, күй, жыр. терме, айтыс) үқсастығы мен айырмашылығын, эн орындау дэстүрін. музыкалық аспаптарды ажыратады;

• энді мэнерлеп орындайды;

• өз жүмыстарын таныстырады жэне бағалай біледі.

Тілдік мақсаттар

Оцушылар:

• түрлі халықтардың музыкасындағы ерекшеліктерді суреттейді;

• өзінің жэне өзгенің жүмыстарын жақсарту үшін өзгерістер енгізе алады.

Талцылауга арналган сүрацтар:

• Қандай аспаптардың дыбыс бояуын (тембр) естіп түрсың?

• Бүл аспаптарды классификатор бойынша қай топқа жатқызуға болады?

• Көмеймен орындау ерекшелігін айтып бер.

• Неге ... осы аспапты таңдадың?

Құндылықтарды дарыту

Түркі халықтарының музыкалық дэстүріне құрметпен қарау жэне тындауға, түсінуте үйрету, мэдени құндылыктарды халық музыкасы аркылы оқушыларға дарыту.

Пәнаралық байланыстар

«Тарих» жэне «Жаратылыстану»

Бастапқы білім

Алдыңғы сабақтан алған білімдері.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспа кезеңдері

Сабақтың жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

(МК,¥) 1-тапсырма. Әнді орындау.

М. Оқушылармен бірге алдыңғы сабақта үйренген татардың халық эні «Жаңбырды» мэнерлеп, орындап қайталайды.

«Музыка» оқулығы

Сабақтың ортасы

Сабақтың соңы

(МК,¥,Ө) 2-тапсырма. Тыңдау. Акпарат іздеу.

«Өзбек халқының музыкалық дәстұрі» М. Өзбек халқы өте көне заманда пайда болған музыкалык өнерін мақтаныш етеді. Қазір оның мазмұны мен көркемдік құралдарға бай көптеген түрі бар. Заман талаптарына сай бейімделсе де, халық ата-бабадан қалған дэстүрін, музыкалық мүрасын қатты қү-рметтейді жэне жастар арасында насихаттайды. Әсіресе түрмыс-салт музыкасы, дәсгпүрлі аспаптың шыгармашылыгы, дастан мен маком өнері,…