Түркия Республикасы бойынша 11 сыныпқа арналған сабақ жоспары

Сабақ: 18

Мектеп: «Ғани Мұратбаев атындағы орта мектебі» КММ

Күні: 17.01.2018

Мұғалімнің есімі: Рахымжанова А

Сынып: 11 «б»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Түркия Республикасы

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Түркия Республикасын сипаттау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Түркия Республикасын біледі

Оқушылардың басым бөлігі: Түркия Республикасын картадан көрсетіп бере алады

Кейбір оқушылар: Түркия Республикасын картадан көрсете отырып,географиялық жағдайын сипаттай алады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар ... не істей алады:

Түркия Республикасын картадан көрсетіп,халқын,шаруашылығын сипаттай алады

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Күрд,арабтар,гректер,лаздар,армяндар.Турхала,Гулеман,Бандырма

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Неліктен Түркия индустриялы-аграрлы ел?

Талқылауға арналған тармақтар:

Географиялық жағдайы

Халқы

Шаруашылығы

Көлігі

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Негізгі ұғымдарды дәптерге жазу

Алдыңғы оқу

Үндістан

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Сабақтың басы

Психиологиялық жағымды орта қалыптастыру

Әдіс-тәсілдер:«Комплименттер бұрқасыны»( бір сөйлем)

«Жұбыңды тап» әдісі арқылы жұпқа бөліну

«Сұрақтар жаңбыры» әдісі арқылы үй тапсырмасын пысықтау.

Әр оқушы параққа сұрақтар жазып, бір-біріне лақтырады. Алған сұрақтарына жауап жазып, кері лақтырады. Жауап жазылған парақты қағып алған ойыншы, сол жауаптан сұрақ тудырып, ары қарай лақтырады.

Ақ парақ

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақтың тақырыбын хабарлау.

«Миға шабуыл» стратегиясы

Оқушылар тақырыпқа қатысты сөздер жазады,бір-бірініңкімен қайталанбау тиіс.Қайталанса сызып тастайды.

Жұптық жұмыс

Оқулық,қалам,

парақ

1-жұпқа тапсырма:Түркияның халқын сипатап,анықтау

2-жұпқа тапсырма:Шаруашылығын сипаттау

3-жұпқа тапсырма:Көлік түрлерін анықтау

Сабақтың соңы

«Ыстық орындық» әдісі арқылы сабақты бекіту

.Берілген тапсырмаға байланысты қойылған сұрақтарға жылдам жауап беру керек, себебі, орындық ыстық.Картамен жұмыс

Түркияның қарқынды дамып келе жатқан өнеркәсіп салаларын кескін картаға түсіру

Кері байланыс: «Аяқталмаған сөйлем»

Үйге тапсырма: Түркия Республикасы

Бағалау

Саралау –Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Дидактикалық тұрғыдан

АКТ, сабақта қолданылған ресурстар

Психиологиялық тұрғыдан

«Бірге ойлаймыз» әдіс-тәсілі арқылы «субъект-субъект қарым-қатынасына көшіп, қолайлы жағдай туғызады.

Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?