Тұсау кесер тақырыбына арналған сабақ жоспары 5-сынып

Қысқа мерзімдік жоспары

САБАҚ: қазақ тілі

МЕКТЕП: № 26 негізгі орта мектеп

Тақырыбы:

Тіл туралы не білеміз?

КҮНІ:

МҰҒАЛІМНІҢ ЕСІМІ: Абенов Думан Муратович

СЫНЫП: 5

ҚАТЫСҚАНДАР САНЫ:

ҚАТЫСПАҒАНДАР САНЫ:

ОҚУ МАҚСАТТАРЫ

О 1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.

О 3. Хат, хабарлама, жарнама, нұсқаулық, хабарланудың құрылымы мен рәсімдеуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату.

САБАҚ МАҚСАТТАРЫ

Барлық оқушылар:

Мәтіндерді жанрына қарай ажыратады

Оқушылардың басым бөлігі: Пәнге қатысты сөздік қор мен термин, жанрлық ерекшеліктеріне қарай талдай алады.

Кейбір оқушылар: Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты анықтай отырып, өз көзқарастарын білдіреді.

БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ

Мәтіннің құрылымын, рәсімделуін түсіндіру арқылы жанрлық ерекшелігін көрсете алады.

Жазылым бойынша хат, жарнаманың құрылымы мен жанрлық ерешеліктерін ажырата біледі;

ТІЛДІК МАҚСАТ

Оқушылар: Пәнге қатысты сөздік қор мен термин, жанрлық ерекшеліктеріне қарай талдай алады.

Негізгі сөздер мен тіркестері.

хат пен жарнама, жарнамаға негізделген тіркестер, пікіралмасу, қатынас құралы

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер; пкір алмасу, бір-бірімен сөйлесу, тілдің қызметі;

Талқылауға арналған тармақтар:

Тіл ана тілі атануы үшін не қажет?

Тілдің адам өміріндегі орны қандай?

Қазақ тілінің дүниежүзіндегі мәртебесі қандай?

ҚҰНДЫЛЫҚТАРҒА БАУЛУ

Тілді құрметтеуге, адамгершілікке, сын тұрғысынан ойлауға баулу

АЛДЫҢҒЫ ОҚУ

Тірек сөздер арқылы тақырыпты болжай алады;

Мәтіндерді жанрлық ерекшеліктеріне қарай таладй алады;

ЖОСПАР

ЖОСПАРЛАНҒАН УАҚЫТ (Сабақтың жүру барысы/45 м.)

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыздар)

РЕСУРСТАР

Басталуы

(Қызығушылықты ояту)

3 минут

Ынтымақтастық

атмосферасын

қалыптастыру

Психологиялық ахуал туғызу.

«Кәмпит шашу» әдісі. Екі түрлі қағазды кәмпит шашамын.

Бір-біріне тілек айтып, алмасады.

Кәмпит түрлеріне қарай екі топқа бөлінеді.

Ширату жаттығуы. «Қызықты алаң» әдісі.

Қажетті сөздерді көп нүктенің орнына қойып, мақал-мәтелді айтыңыз.

...қаруы – сөз, сөз қаруы – ой. ....ақылдың өлшемі. ... құрмет, елге құрмет. Басқа пәле-.....

Мұралардың ең қымбаты – ......

(тіл, тіл, тілге, тілден, сөз).

Мұғалімнің кіріспе сөзі: Бүгінгі сабақта мәтіндегі негізгі және қосымша ақпараттарды анықтаймыз, хат, жарнаманың құрылымымен рәсімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажыратамыз.

Ортасы 22 минут

1-тапсырма. ТЖ

«Тыңдап отырған үштік» әдісі бойынша топтық жұмыс.

Тапсырма. Нақты ақпаратты табу үшін мәтінді оқып, тірек сөздерді тауып, сұрақтарға жауап беріңіздер.

Дескрипторлар:

мәтіндегі негізгі ақпарттарды таба алады;

сұрақтарға жауап бере алады;

ойды жинақтай алады; талқылай алады;

ҚБ. «Екі жұлдыз, бір тілек»

2-тапсырма. ЖЖ

Хат, хабарландыру мәтіндерін іштей оқиды.

Топтарға мәтіндер ұсынылады. Мәтіндердегі құрылымы мен рәсімделуіне қарай жанрлық ерекшеліктерін анықтайды

1-мәтін:

Аса құрметті Аполлон Николаевич! Сізбен таныс болғаннан бергі уақыт ішінде маған көрсеткен құрметіңіз үшін, Сізге және Сіздің құрметті үй ішіңізге алғыс айту үшін көптен хат…