Творческий отчёт учителя русского языка

КГУ «Общеобразовательная средняя школа №3» г.Актау

ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ

Учителя русского языка и литературы

Абишовой Б.И.

Достижение желаемых положительных результатов учителя при усиленной работе над своей методической проблемой.

«Великим ученым ребенок может и не быть, а вот

самостоятельным человеком, способным

анализировать свои поступки, поведение,

самосовершенствоваться, реализовать себя

в окружающем мире ему научиться необходимо»

Конфуций

Я работаю в системе общего образования 31 лет, из них 3 года пионервожатой в школе-интернате, а остальные годы по специальности. В 1992 г. окончила Туркменский государственный институт им.В.И.Ленина по специальности «Учитель русского языка и литературы». В данное время работаю в школе №3 г.Актау с сентября 2015 года. Цель моей педагогической работы: средствами русского языка и литературы формировать личность ребенка, ориентированного на устойчивое развитие, обладающего способностью принимать решения в условиях неопределенности, готового постоянному совершенствованию своих качеств.Деятельность современного учителя невозможна без использования современных образовательных технологий в процессе обучения предмету. В моей работе очень помогает педагогическое творчество, где я использую опыт своих коллег. С этой целью в 2016г. я прошла курсы повышения квалификации учителей при филиале АО «НЦПК» «Өрлеу» и курсы республиканского масштаба.

Моей педагогической проблемой является тема – «Интерактивная технология обучения по методу В.В.Гузеева». Изучая и работая по этому методу обучения, я стараюсь проводить уроки с использованием ролевых игр, способствующих жизненным ситуациям. Например, в роли эксперта, где излагается текстовой материал, отслеживаются результаты процесса. В роли консультанта, в котором идет помощь учащимся при решении поставленных задач. Вот ряд обучающих игр, по которым можно работать, внедряя интерактивную модель обучения в рамках урока: 1. Работа в малых группах – в парах; 2. Уроки-семинары ( в форме дискуссий, конференций); 3. Деловые игры...

Мои ученики – моя радость

Применение различных методик в моей практике дает неплохие результаты. Мои ученики каждый учебный год участвуют в школьных мероприятиях, и стараются участвовать в мероприятиях городского, областного уровня. Дети – это дар природы. Поэтому мы их одаренность должны…