Тыныс алу және тыныс шығару механизмі, 8 сынып

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

8.2В Тыныс алу

Мектеп: «А.Нұрманов атындағы жалпы білім беретін орта мектебі»КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Даулетова Айгуль Мирашовна

Сынып: 8

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Тыныс алу және тыныс шығару механизмі. Кеуде қуысының құрылысы. Тыныс алуға және тыныс шығаруға қатысатын бұлшықеттер. Тыныс алу және тыныс шығарудағы көкеттің маңызы. Ауа жүретін жолдардағы қысымның өзгеруі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.4.2 тыныс алу және тыныс шығару механизмін түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

Тыныс алу жолдарының құрылысын біледі;

Оқушылардың басым бөлігі:

Тыныс алу,тыныс шығару механизмін сипаттайды.

Кейбір оқушылар:

Тыныс алудың кезеңдерін ажыратады;

Бағалау критерийі

Оқушы оқу мақсатына жетеді,егер

Тыныс алу,жолдарының құрылысын білсе,

Тыныс алу,тыныс шығару механизмін сипаттаса,Тыныс алудың кезеңдерін ажыратса...

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология:

Тыныc алу-дыхание-gas exhcange

Көкет-диафрагма-diaphragm

Өкпе-легкие-lungs

Оқытудың тілдік мақсаты: тыныс алу және тыныс шығару механизмін түсіндіру үшін топта жұмыс істей (айтылым,жазылым,тыңдалым дағдыларын) алады.

Диалог құруға /Жазылымға қажетті сөздер топтамасы:/

1 Көкет -...................(бұл кеуде қуысын құрсақ қуысынан бөліп тұратын күмбезді бұлшық етті перде). 2. Тыныс алу жолдары- ……………(мұрын қуысы,мұрын-жұтқыншақ,көмей,кеңірдек және бронхылардан тұрады)

3.Тыныштық күйде ересек адамның тыныс алуы минутына…….(16-18рет)

Құндылықтарға баулу

«Зайырлы қоғам және жоғары руханият»

Тыныс алудың дұрыс жолмен жүзеге асуын және адам денсаулығына әсерін түсінеді,болашақ ұрпақ денсаулығына үлес қосу мәнін түсіндіре алады.

Пәнаралық байланыс

Физика-тыныс алу қозғалыстары,ағылшын-үш тілді

Алдыңғы білім

7.1.4.5-адамның тыныс алу мүшелерінің құрылыс ерекшеліктерін танып білу.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың

басы

7 минут

Сабақтың

ортасы

28 минут

10 минут

12 минут

6 минут

Оқушылармен амандасу, оқушыларды түгендеу.

Психологиялық ахуал туғызу

«Мейірімділік» тренингі.

Қайырлы таң! (оқушылар хормен қайталайды)

- Менің көңіл-күйім жақсы! – Мен өз-өзіме сенімдімін!

- Менің тынысым мен жүрегімнің соғысы қалыпты!

- Мен сабақты бастауға дайынмын!

Сыныпты 2 топқа бөлу:

«Ұқсас суреттер арқылы»

1-топ Өкпе

2-топ Бронх

«Лездемелік сұрақтар»

1.Өкпе қайда орналасқан? (кеуде қуысында орналасқан)

2.Өкпе қандай мүше? (кеуекті жұп мүше)

3.Қандай бөліктерден тұрады? (оң жақ үш және сол жақ екі бөліктен тұрады.)

4.Альвеолалар дегеніміз не? (диаметрі 0,2—

0,3 мм, тереңдігі 0,06—0,3 мм ауаға

толы өкпе көпіршіктері)

5. Өкпедегі газ алмасуды не деп атайды? (сыртқы тыныс алу деп атайды).

6. Ұлпалардағы газ алмасуды не деп атайды? (ішкі тыныс алу деп атайды)

Қ.Б. «Ауызша марапаттау» әдісі

(Жарайсың,өте тамаша,)

Тапсырма – 1. (Т)

Оқу мақсаты: Тыныс алу және тыныс шығару механизмдерін сипаттау.

Ойлау дағдыларының деңгейлері: Білу,түсіну.

Бағалау критерийі: Тыныс алу және тыныс шығару механизмдерін сипаттайды

«Жұптық» тәсіл

Тыныс алу және тыныс шығару механизмдерін бейне баяннан көрсету

Тапсырма: Тыныс алу және тыныс шығару кезінде жүретін процестердің реттілігін анықтаңыздар?

Тыныс шығарғанда:___________________

Тыныс алғанда:_______________________

Қабырға аралық бұлшық ет жиырылады

Қабырғалар басылады

Қабырғалар көтеріледі

Көкет жалпақтанады

Құрсақ қуысындағы мүшелерге қысым түседі

Кеуде қуысының көлемі артады

Өкпе көлемі кеңейеді

Көкет көтеріліп күмбезденеді

Кеуде қуысының көлемі кішірейеді

Тыныс алу бұлшықеттер босаңсиды

Жұптарға қима қағаздар таратылады

Дескриптор: